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교과교재의 이해
제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근
제3장 유아 교재교구 관련 이론
제4장 유아 교재교구의 분류
제5장 유아 교재교구의 제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
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교재ㆍ교구의 개념 및 중요성 제2장 교재ㆍ교구의 역사적 흐름 제3장 교재ㆍ교구에 관련된 기초 이론 제4장 교재ㆍ교구의 유형 제2부 교재ㆍ교구의 제작 제1장 교재ㆍ교구의 제작과정 제2장 교재ㆍ교구의 형태에 따른 제작방법
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교재ㆍ교구의 개념 및 중요성 제2장 교재ㆍ교구의 역사적 흐름 제3장 교재ㆍ교구에 관련된 기초 이론 제4장 교재ㆍ교구의 유형 제2부 교재ㆍ교구의 제작 제1장 교재ㆍ교구의 제작과정 제2장 교재ㆍ교구의 형태에 따른 제작방법
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제1장 유아 교과교재의 이해 제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근 제3장 유아 교재교구 관련 이론 제4장 유아 교재교구의 분류 제5장 유아 교재교구의 제작과정 제6장 유아 교재교구의 제작방법 제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의
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주관적 편익을 얻는다.
제 출 일 : 03. 12. 12
과 목 명 : 교과교재연구 및 지도법
담당교수 : 이 혜 진 교수님
REPORT
제 목 :" 경제 수업계획서(50분)- 2차시 "
이 름: 방 정수
학 번: 0131063
학 과: 경제학과 1. 단원지도계획
2. 단원 지도 계획안
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법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
2. 김영환 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
3. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
4. 박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
5. 유구종, 강병재, 교
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교과교재연구 및 지도법’이라는 수업시간에 학부 1학년 학생들은 대상으로 모의수업을 해 볼 수 있는 시간이 있었다. 그때의 연습 덕분에 실습 나 간 학교에서 그다지 긴장하지 않고 수업에 임할 수 있었지만 사전에 연습이 없었던 학과의
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및 학생수의 변천과정 고찰 ․․․․․․․․․ 9
3. 교과과정의변천과정 특성 ․․․․․․․․․․․․․․12
4. 대원과학대학 졸업생의 진로경향 ․․̶
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교과서도 그것에 기초하여 편집되어 있다. 교과서에 있는 교재를 사용하여 학생들을 지도하는 경우 교사는 이를 어떻게 다루어야 할 지 자신이 창조적으로 연구를 해야 한다.
그리고 학습의 내용이나 방법을 선택함에 있어서는 해당 학년 아
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연구가 병행되어야 할 것이다. 전공과목에 포함되어 있는 각 교과교육과목은 교직교육에서 이수해야 하며 이론중심의 교직교육이 아닌 전공과목과 연계지어 체계적으로 각 교과교재나 지도법 등에 관한 내용의 연구가 있어야 할 것이다.
넷
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