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1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. 2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시. 교재연구및지도법
목차
I. 설문
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손든다.
是王力
不是。
5분
읽고 따라한다.
정리 및 평가
오늘 배운 내용 정리.
질의응답 시간
확인하기
본문을 한 번 다시 읽는다.
선생님이 읽으면 아이들이 따라읽고,
아이들끼리만 읽는다.
有有?
한국어로 물으면 중국어로 대답유도
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교수방법
많은 지식 전달 가능, 교사의존도↑, 교육내용 획일적
소집단 교수방법
대집단 교수방법에보다, 개인별수준별 지도 용이
개별
교수방법
개인별 수준을 고려하는 최적의 교수학습방법
교사의 시간투자와 노력이 필수적
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지도, 유아교재연구및지도법,
2.실습목표 및 실습지원 동기
실습목표 : 서울가정법원 소년자원보호자실의 역할을 알고 그 역할을 수행하는데 필요한 여러 가지 지식과 기술들을 습득한다.
실습지원 동기 : 서울가정법원에서 하는 일이 무엇
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3. はじめまして。
학습목표
처음 알게 된 사람에게 자기소개를 할 수 있다.
다른 사람을 소개하는 표현을 익히고 말할 수 있다.
어휘연습
わたし
나, 저
~じん
~인(사람)
かんこく
한국
にほん
일본
なまえ
이름
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도록 구성되어 극적인 효과를 가지고 있는 것
(역사소설, 기록영화, 실험연시, 기록물 등)
자동화 교구
계획된 프로그램의 순서에 따라 학습자에게 과제를 제시하고 과제수행의 성공여부를 즉시 알려주는 교수-학습도구
브루너는 여러 교구
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보건교과교재연구지도법, 보건소식지 작성
목차
1. 12월 보건 소식지
1. 12월 보건 소식지
12월 보건 소식지는 연말을 맞아 한 해를 되돌아보고, 건강 관리와 관련된 다양한 정보를 제공하는 의미 있는 자료이다. 이 시기는 겨울철로
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교재 및 단원명 .............................. 3
Ⅱ.단원 설정의 이유 .......................... 3
Ⅲ.단원 학습목표 ................................ 4
Ⅳ.단원 학습지도계획 ........................ 4
Ⅴ.학습 지도상의 유의점 .................. 4
Ⅵ.본시 학습지
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지도의 현안문제와 개선방향
1.현안문제
2.생활지도의 개선방향
Ⅷ.결론
** 참고문헌 **
김태호, 학생생활지도와 상담, 학지사, 2004
고승덕, 교과교재연구및지도, 학문사, 2005
박아청, 교육심리학, 서울:학문사, 1984
박아청, 교육심리학의 이해,
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