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및 테크놀로지
(4) 연구 및 이론
(5) 설계 및 개발
(6) 교사교육
(7) 훈련 및 수행
4. 교육공학의 대표적인 적용분야
1) 학교 교육과 교육공학
(1) 교육의 정보화의 개념 및 목표
(2) 학교교육에 있어서 교육정보화의 추세
2) 멀티미
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법, 신광문화사
교육과학사, 한국의 환경교육
서윤호(1999), 전국 환경교육 활동가 워크숍, 환경운동연합
환경교육연구지원센터(2003), 환경문제와 환경교육
환경부(1997), 환경백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 정의
Ⅲ. 환경교육의 목표
1.
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법 적용상의 유의점
Ⅴ. 청취, 구술 교수법 (Audio-lingual Method)
1. 청취 구술 교수법이란?
2. 청취, 구술 교수법의 목표와 원칙
3. 청취, 구술 교수법의 주요 수업 절차
4. 적용상의 단점 및 유의점
Ⅵ. 침묵식 교수법 (THE SILENT WAY)
1. 침묵식
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지도 방법
Ⅷ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 비교
1. 미적 체험과 감상교육의 강조
2. 국민 공통 기본 교육기간의 영역별 목표 제시
Ⅸ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 과제
1. 미술과를 지도하는 교사의 수준을 높여야 한다는 것이
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법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 개념과 절차
1. 1단계 : 과제의 선정
2. 2단계 : 과제의 계획
3. 3단계 : 과제의 수행 및 평가
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및 인식에 관한 조사연구, 석사학위논문, 대구대학교 특수교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(장애인, 특수교육)의 정의
Ⅲ. 전환교육(장애인, 특수교육)의 목표
Ⅳ. 전환교육(장애인, 특수교육)의 현실
Ⅴ. 전환교육(장애인, 특
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및 연구목적
Ⅱ. 이론적인 배경
1. 노인여가의 개념
2. 노인여가의 중요성
3. 노인여가의 유형
4. 노인여가에 미치는 변인
Ⅲ. 우리 나라 노인여가 프로그램의 실태와
문제점
1. 우리나라 노인여가 프로그램의 실태
2. 우
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선택시 교육에 이로운 것만 선택해야 한다
2. 아동 수준에 맞는 신문기사를 선택해야 한다
3. 제때에 신속하게 교육이 이루어져야 한다
4. 신문기사를 바르게 보는 눈을 갖고 적절하게 가공해야 한다
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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법
2) 교재 연구 및 과제 제시 방법
2. 단계형 수준별 교육과정
1) 수준별 학급 편성 방법
2) 단계 진급 평가의 시기와 방법
3. 특별보충과정
1) 운영 시기 및 시간
2) 특별보충과정 대상학생 선정
Ⅶ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의
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및 진로진학생활 상담 서비스 관리 시스템
사이버가정학습 관리 시스템 구축은 협의체를 구성하여 공동으로 기획하고 콘텐츠 및 문제은행은 분담 개발
참고문헌
강창동(2007), 초등학교 교육과정 운영의 지원체제에 대한 실태 연구, 한국교
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