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지도
4. 특수교육의 내용 및 방법의 연구ㆍ개선
5. 특수학교교원의 양성 및 연수
6. 특수교육기관의 설치ㆍ운영 및 특수교육을 위한 시설ㆍ설비의 확충ㆍ정비
7. 특수교육에 필요한 교재ㆍ교구의 연구ㆍ개발 및 보급
8. 특수교육대상자에
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교재명 1
2. 단원명 1
Ⅲ. 단원의 연구 1
1. 단원의 개관 1
2. 단원의 구조 2
3. 발전계통 2
4. 단원의 목표 3
5. 단원지도·학습계획 4
6. 지도상의 유의점 4
Ⅳ. 본시 교수 · 학습 준비 5
1. 학습자 실태 조사 및 분석 5
2. 교수·학습 방법의
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교육과정 시기
4. 제3차 교육과정 시기
5. 제4차 교육과정 시기
6. 제5차 교육과정 시기
7. 제6차 교육과정 시기
8. 제7차 교육과정 시기
Ⅵ. 사회과교육 지역화학습의 교재
Ⅶ. 사회과교육 지역화학습의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지도
2. 2단계 지도
1) 시 읽기와 마인드맵
2) 동화 또는 소설 읽기와 마인드맵
3) 전기와 마인드맵
4) K?W?L 학습 전략과 마인드맵
Ⅵ. 독서력(독서능력)과 독서토론교육
1. 독서토론회의 목적
2. 토의 운영 방식과 집단 크기에 따른 수업 모
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지향
3. 학년별 계열성 확립
Ⅲ. 도덕과(수업, 교육)의 정의적 접근
Ⅳ. 도덕과(수업, 교육)의 교과서
Ⅴ. 도덕과(수업, 교육)의 도서관활용
Ⅵ. 도덕과(수업, 교육)의 수행평가
Ⅶ. 도덕과(수업, 교육)의 교수학습방법
참고문헌
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연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년원
2. 소년원의 조직 및 기능
3. 소년원의 현황
4. 생활지도
5. 교육과정
(1) 교육적 기능
(2) 주요프로그램
6. 미국의 소년교정교육 프로그램
(1) 다이버전
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및 활용면
2) 정보 활용 능력 신장면
3) 자기주도적 학습력 신장면
Ⅴ. 한문과 자기주도적학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 주 자료(Web)
2) 보조자료(한자쓰기 자료, 평가자료)
4. 효과
1) 학습자면
2) 교사의 측면
Ⅵ. 경
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및 협력해 나갈 수 있는 기반이 마련되어야 한다.
참고문헌
김안국 - 교육훈련의 경제적 성과: 임금근로자를 중심으로, 노동경제논집, 25(1), 131-160, 2002
이태희 - 직업교육훈련과 산업인력 정책방향, 한국노동연구원, 1996
정원오 - 저소득계층에
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연구. 형사정책연구.
박성훈, 김준호. (2012). 범죄 현상에 대한 사회생태학적 접근: 지역요인 간의 관계를 중심으로. 형사정책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화
1) 사회학
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및 주도적 입장을 취하게 된다.
참고문헌
부산교육대학교부속초등학교(1998), 자기주도적 학습방법의 실제
인천광역시교육과학연구원(1997), 열린교육에 의한 자기주도적 학습의 이론과 실제
이재경(1997), 에듀넷을 활용한 자기주도적 학습
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