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지도록 해야 한다. 둘째, 취미생활, 심신의 개발, 정신위생, 소질의 개발 및 창의적인 생활이 되도록 한다, 셋째, 개인의 적성, 취미를 고려한 교육적인 내용으로 구성되어야 할 것이다.
<참고 문헌>
청소년 여가 활동의 실태에 관한 연구
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교과 단위 중심으로 운영되어야 한다
6. 금연교육은 학생의 흥미를 유발하는 내용이 되어야 한다
7. 금연프로그램은 남녀로 구분하여 시행한다
8. 흡연학생에 대한 학생별 담당교사를 지명한다
9. 금연노트를 만든다
10. 금연시도학생에 대
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연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김종호(1998), 경제교육의 개념정의와 학교경제 교육에 대한 소고, 수선사회 제9집, 서울교육대학교 사회교육과
이태근외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
조도근(1997), 학교 경제 교육의 방향(
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독일어 수업
2. 독일 지역사정 및 문화 공부를 포괄하는 독일어 수업
Ⅴ. 독일어교육의 컴퓨터 활용
Ⅵ. 독일어교육의 현황
Ⅶ. 독일어교육의 영상강의 사례
1. 교재
2. 강좌평가
3. 강의의 한계와 문제점
4. 강의의 효과
참고문헌
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교과와 전문 교과의 구성
2) 보통 교과의 선택
2. 전문 교과의 편성
1) 전문 교과의 선택
2) 현장 실습의 운영
3. 재량 활동의 편성
4. ○○농공업고등학교의 교육과정
Ⅵ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 편성과 운영방법
1. 교과
1)
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교육인적자원부의 교원평가제도 개선방안
Ⅲ. 교원평가제도의 주요 쟁점과 개선방향
1. 평가자
2. 평가 영역 및 지표
3. 평가 방법 및 도구
4. 평가 결과의 활용
5. 평가 주기
Ⅳ. 외국의 교원평가제도
1. 외국의 교원평가제도
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법제도
Ⅵ. 독일 직업훈련제도(직업교육정책)의 사례
1. 직업교육훈련의 직종구조
2. 직업교육훈련의 기간
3. 청소년의 직업교육훈련 중단 상황
4. 졸업시험 및 졸업생 구조
5. 직업교육훈련생의 급료
6. 직업교육훈련생의 노동시장 진입
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법
1-1. 보안경호경비 전문 교육훈련 교수법 요령
가. 행동영역
나. 인지적 영역
다. 평가하기
라. 평가자료
마. 참고자료
2. 경호원 1급 자격검정 세부 평가지침
1) 경호원 1급 이론시험 세부 평가지침
#1. 경호실무
#1-1. 요인경호 및
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법…………………………………………… 9
5. 구술시험……………………………………… 9
6. 관찰법………………………………………… 10
7. 포트폴리오법……………………………………… 10
8. 연구보고서법…………………
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및 장학과로 확대 개편하는 방안도 적극적으로 검토될 필요가 있다고 본다. 이 과(課)에서는 단위학교 교육과정 개발을 위한 전문적인 연구 활동과 함께 행재정적인 지원을 하게 되며, 학교 간 협력체제의 구축 및 갈등의 조정을 위한 조정자
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