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기초
1) 호반(Hiban. C. F)의 교육과정 시각화 이론
2) 올센(Olsen)의 이론
3) 데일(Dale. E)의 경험원추이론
4) 킨더(Kinder. J. S)의 지적과정이론
ꊳ 교수매체의 분류 - 상징체계에 따른 분류
1) 시각매체
2) 청각매체
3) 시청각 매체
4) 상호작용
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자료 구비, 교수 매체, 교수 방법의 활용
교과 학습 발달상황 누가기록
행동 발달 상황 누가기록
활동중심 교육
시간 배당의 적절성
교육 내용의 적절성
생활연령 고려
자원봉사자 활용의 적절성
교육활동의 적절성
아동 안전 지도
지도
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자료로 활용하는 방안이다. 그 동안 고정된 시간표에 따라 가르쳐야하는 획일적인 교육방법과 피동적인 교육방법, 교과서 중심의 단편적인 지식 전달, 정의적인 면보다는 인지적인 측면에 편중된 교수에서 힘들지만 어린이 중심의 관심과 흥
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자료’를 작성하여 각 학교에 제시
2) 학년 단위 사전 수업 연수 실시
3)지역 교육청 교수?학습 도움 센터 운영 활성화
3. 학교의 역할
1) 국가 기준과 시?도 지침을 기초로 학교의 실정과 학생의 실태에 알맞게 조정한 학교 수준의 수준별 교
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자료로 활용
(4) 농어촌 학생의 기초 학력 보장
농어촌 학생의 학습 능력 향상에 도움이 되는 프로그램 운영과 지원체제 구축
- 도시 문화 체험 프로그램 등 방학캠프 지원을 확대
- 복식수업 교재 개발 보급
- e-Learning 학습체제를 구축
- 원어
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자료수집방법 등 중요한 방법을 배운다.
8. 신문기사는 명확하고 간결하여 글쓰기의 최고모범이다.
9. 신문은 목적 있는 글쓰기와 특정 독자를 위한 글쓰기의 완벽한 교과서이다.
10. 신문은 항상 최신정보를 갖춘 유일한 사회 교과서이다.
1
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교과서
▶나오는 무대매너를 설명할 수 있도록 한다.
▶형성평가
▶ ppt 자료제시
▶정확한 답을 안다.
이해
ppt자료
▶차시예고
▶라스파뇨라 (p80)
▶인사
▶
▶인사하기 1. 단 원 명
2. 교재관
3. 학생관
4. 지도관
《형성평가》
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교과중심교육과정과 경험중심 교육과정의 비교>(▶표로 제시)
4. 학문중심교육의 과학교육
5. 오늘날의 과학교육
ꊲ 우리 나라 과학교육의 사조
1. 구한말까지 과학교육(▶표로 제시)
2. 일제하 및 대한민국 초기의 과학교육
3. 생활중
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교과 및 특별활동의 기초를 제공하기 위한 교육활동이다. 치료교육활동은 특수교육의 특수성을 드러나게 하는 교육활동으로, 교과활동과 특별활동이 가능하도록 하는 기초ㆍ기본교육활동이라고 할 수 있다. 치료교육활동의 특징을 보면, 첫
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교과별 수업 내용과 목표에 대한 적절한 이해와 목표 설정이 필요하다. 또한, 일제학습활동, 모둠학습활동, 개별학습활동 등과 같은 학습조직의 적절한 구성을 포함하여 교단 선진화 교실, 모둠학습 교실, 멀티미디어 실습실과 같은 학습환경
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