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고등학교에서는 천체 물리학과 입자 물리학을 접하면서 그 매력을 더욱 깊이 느꼈습니다. 대학교에서 물리학을 전공하며 다양한 실험과 이론 수업을 통해 물리학의 기본 원리를 체계적으로 배울 수 있었고, 이를 통해 ..(중략)
3.수학 및 연구
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고등학교 3학년 초에 담임선생님께서 들어오시더니 이 구절을 칠판에 쓰시면서 격려해주신 이후 제가 인생의 좌우명으로 삼고 있습니다. 고통은 누구나 다 싫어하는 것입니다. 하지만 자신에게 닥친 고통의 길을 돌아간다거나 피해 간다면
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고등학교 시절의 경험을 통해 이겨낼 낼 것입니다. 1. KAIST의 2011학년도 2차(일반)전형에 지원하게 된 동기 및 KAIST에 진학해야 하는 이유에 대하여 기술하십시오(450자 이내, 띄어쓰기 포함).
2. KAIST에 입학하게 된다면 대학생활을 성공적으
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고등학교 시절, 교내 방송부에서 활동하면서 처음으로 영상 제작의 매력에 빠지게 되었습니다. 이때의 경험이 저에게 미디어 콘텐츠의 힘과 사회적 역할에 대한 깊은 통찰을 ..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 언론홍보영상학부에서의
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교육이 얼마나 중요함을 알기에 그 과정에서 보람을 느끼고 싶습니다.
사진
(3 x 4)
성 명
(한자 : / 영문: )
주민등록번호
주 소 지
( - )
전화번호
일반 ( ) -
휴대전화 ( ) -
E - mail
학
력
일 자
학 교 명
주소지
성적
. . .
고등학교 (졸업)
(취득/만점
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학교에 채용해야 하는 이유는 무엇이라고 생각하나요?
저는 교육 제도에 대한 꾸준한 관심과 실무 경험을 바탕으로 입학사정관으로서의 준비를 해온 사람입니다. 정량적 정보뿐 아니라 사람의 서사와 가능성을 읽어내는 능력, 그리고 꼼꼼한
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활용하여 학생들의 인성 교육에도 힘쓰고자 합니다. 이를 통해 앞으로 우리 사회를 이끌어갈 학생들이 전인적 인격을 갖출 수 있도록 돕고 싶습니다. 1.성장배경 및 교직관
2.주요 활동 및 업무수행능력
3.지원동기 및 임용 후 포부
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경찰청장 상과 도교육감 상을 받게 되었지만 저는 이보다 더 값진, 옳은 일을 했다는 내 자신에 대한 보람을 느낄 수 있었습니다. 이 경험 이후로 다른 누가 아닌 제 자신에게 당당하고 바른 사람이 되자는 약속을 지켜가고 있습니다.
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고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있었습니다. 당시 저는 부모님과 친척분들, 그리고 고등학교 담임선생님 등 타인의 기대와 사회적 압력에 영향을 받아 경영학을 선택했지만, 그것은 저의 실제 흥미나 역량과는 거리가 먼 것이
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부족한 것이 사실입니다. 이를 보완하기 위해 입사 후 실무를 배우며 회사에서 지원하는 교육 기회를 최대한 활용하여 전문적인 무역인이 될 수 있도록 노력하겠습니다 성장과정
성격 장 단점
지원 동기
입사후 포부
특기사항
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