|
함께 성장할 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 대학원에서도 동료들과 함께 협력하며, 서로의 성장을 돕는 사람이 되기를 희망합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
|
|
|
이론과 실무를 겸비한 사회복지 전문가로 성장하여, 디지털 복지를 통한 사회적 변화에 기여할 것입니다. 이화여자대학교 사회복지대학원 학업계획서(연구계획서)
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
|
|
|
관리에 있어 혁신적인 간호 실천을 제안하고, 나아가 간호학 발전에 기여하는 연구자로 자리매김하고 싶습니다. 이화여대 간호대학원 연구계획서(학업계획서)
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
|
|
|
서강대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학문적 훈련과 실습을 통해, 지식과 실천을 겸비한 상담가로 성장하고자 합니다. 졸업 후에는 교육현장과 지역사회에서 실질적인 도움을 주는 전문가로 활동하며, 상담심리 분야의 발전과 상담
|
|
|
서도 뛰어난 성과를 거두는데 기여할 수 있을 것이라 확신합니다. 이화여대 미술교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
3. 졸업 후 희망
4. 기타
|
|
|
과정을 담당하는 현장교사·장학사와 각 대학교에서 입학업무를 담당하는 대학입학처(과)장이 한자리에 모여 고등학교 교육과정의 정상적인 운영을 돕는 2005 대학입학전형(안) 마련을 위한 정보교환 워크숍이 개최되었다. 지난 16일부터 2일
|
|
|
입학시험의 영향을 받음)
순기능 - 하급학교 교육정상화 및 발전에 크게 기여
역기능 - 하급학교 교육정상화 방해
내용
- 입학전형의 내용과 방법은 입시준비 교육을 통하여 하급학교에 막대한 영향
- 입학시험은 응시자들의 학습동기를
|
|
|
입학제도 분석: 개별적 검토를 중심으로. 비교교육연구, 17(3), 167-190.
장수명(2004). 노동시장 성과로 본 학력학벌주의 실상. 우천식 편. 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구(pp. 253-280). 한국개발연구원. 연구보고서 2004-17.
정진상 외(
|
|
|
서나 도움을 줄 수 있는 국제통상전문가로 일하고 싶습니다.
(4-4)
※ 지원자의 지원동기 및 목표, 입학 후 연구계획을 전공 및 관심분야와 연계하여 자유롭게 서술함. 1. 본 대학원 지원동기
2. 입학 후 연구계획
3. 졸업 후의 희망진로
|
|
|
서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 유치원방과후전담사 자기소개서,유치원방과후전담사 자소서
1. 성
|
|
메뉴펼치기
