|
점」. 장애우 대학 자료집, 1995.
김융일.조흥식.김연옥 공저. 「사회사업실천론」. 서울: 나남출판, 1995.
김흥규. 「장애자 교육의 이론과 실제」. 서울: 도서출판 성원사, 1989.
맹용길. 「복지목회론」. 서울: 장로회신학대학교출판부, 1997.
여광
|
|
|
서\"의 검정시험 수험자격을 인정하였다. 20년 이상의 교직경력자는 시험을 면제하였다.
각급 교원은 모두 3~5년의 임기가 설정되어있다. 교원의 임기제는 종래의 평등주의를 지양하고 능력 위주의 경쟁주의를 바탕으로 교육의 효과성을 증대
|
|
|
서비스를 만들어 나가고 고객이 생각지도 못했던 부분을 제공하기 위해서는 구성원들의 희생 또한 필요하다. 나는 이후에도 고객들(법인 소속 학교)에게 「외국대학 진학 프로그램」 준비라든지 「소속 고등학교 운영 박물관 활성화 및 학업
|
|
|
교육이나 의료와 마찬가지로 학생복지 서비스도 실무책임자의 전문성이 사업의 성패를 좌우할 수 있다.
그러므로 법적 규제에 의한 자격제도를 도입해야 한다. 학교사회사업가는 광범위한 영역에서 다양한 학력수준과 실천기술을 가진 다른
|
|
|
교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재
- 이윤로 (1997), 「청소년 약물남용의 원인과 치료, 서울:문음사.
- 김성이·조학래·노충래 (2004), 「청소년복지학, 경기:집문당.
- 청소년 상담원 (1994), 청소년 약물남용 예방상담, 청소년 대화의 광장
|
|
|
서
통계청, 2006년 한국의 사회지표, 2007
보건복지부, 국민연금공단자료, 2017
여성가족부, 가족실태조사, 2015
중앙일보, “저출산이 부른 인구 절벽”, 2017년 9월 6일 게재 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 저출산의 개념
Ⅱ. 본론
1. 저출산이 사회
|
|
|
학업성취와 태도에 효과적인 방법이다. 우리의 교육현실은 아직도 학력주의로 인해 교사중심의 주입식 교육방법이 주를 이루고 있다. 이러한 현실에서 창의성과 윤리의식, 타인에 대한 관심과 인간적 감수성, 그리고 건강한 자아 정체감과
|
|
|
서비스
(상담/지지)
▶가족교육지원사업
5. 행정조직 인력 재정
1) 현황표
구분
시설장
전문요원
사회복지사
계
인원수
1
1
3
직종
소장
정신보건
간호사
사회복지사
5
자격증
사회복지사
1급
정신보건
간호사2급
사회복지사1/2급
학력
대학원
|
|
|
서는 막대한 재력이 요구되기에 기득권 내의 세습이라 비난할 수 있다. 현실에서는 유토피아가 존재하지 않고 사회과학적 문제의 해결은 명확할 수 없다. 따라서 한국사회의 연혁과 국민성에 알맞은 정의의 이상론과 사회구조를 고찰하고 연
|
|
|
교 대학원 석사학위논문
한국여성개발원, “방과 후 아동보육실태조사 및 종합대책수립을 위한 연구” (http://www.kwdi.re.kr/ )
한국일보 2006-03-27 “엄마의 부재가 성범죄를 낳는다
한국일보 2005-08-07 “애착과 자녀성장의 함수관계 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
