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교육결과의 평등까지 실현할 수 있는 하나의 시도라 할 수 있다. 김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사, p.26 참고.
김진숙(2006), 수준별 교육과정의 사회적 성격에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 참고.
그럼에도 수준별 수
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대학교 일반대학원.
마수휘(2006). 아동의 생활체육 참가와 사회성과의 관계. 석사학위논문. 수원대학교 교육대학원.
배기원(2004). 생활체육활동이 초등학생 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위논문. 용인대학교 체육과학대학원.
신기철(197
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수학 능력 수행평가 준거 개발 및 적용. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
이혜주 (2007). 아동의 수학 창의적 문제해결력과 관련이 있는 인지전략유형 분석. 아동 학회지.
황혜정 (2001). 수학적 사고 과정 관련의 평가 요소 탐색. 한국수학교육
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교육학 연구 28(2)
전인옥,이현균(2001)「유아교육기관 교사를 위한 유아체육활동의 이론과 실제」양서원
정영숙,김영희,박범혁(2001)「아동 발달과 부모교육」시그마프레스
허윤정(2009)「영아 실외놀이 경험의 교육적 의미 탐색」중앙대학교
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대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적응능력 향상
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교육대학원 석사학위논문, 2008.
3. 김민정, 유치원생의 놀이프로그램참여가 사회성발달에 미치는 영향, 전주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
4. 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
5. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999.
6. 김경중 외 1
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교육과학기술부(2010)．초등학교 교사용 지도서(수학3-2)．두산동아(주)
박성택, 수학 학습심리와 교수-학습 전략, 서울 : 교문사. 2006.
박현주(2007)．3-나단계 나눗셈의 오류유형 분석 및 지도방안에 대한 연구．광주교대
부산교육대학교부설
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교대를 통한 연습
Ⅵ. 질문(교육질문)과 질문만들기
1. 개념
2. 적용
1) 주격 조사가 붙은 단어를 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
2) 목적격 조사가 붙은 낱말을 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
3) 중요한 사실을 답으로 쓸 수 있는
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대학교대학원 석사학위논문
이용락(1993), 국민학교 체육전담교사와 학급담임교사의 체육실제학습시간 비교. 학국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
이용숙 · 김영천(1999). 교육에서의 질적 연구-방법과 적용. 교육과학사
장성곤(2000), 수업
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수학 4-나, (주)두산, 2008
김수환외, 초등학교 수학과 교재연구, 동명사, 2009
조성실, 즐거운 수학 시간 만들기, (주)우리교육, 2008
김미경, 세상 밖으로 날아간 수학, 2007
강미선, 행복한 수학초등학교, 청아문화사, 2006
부산교육대학교 부설초등
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