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교무분장조직
1. 학교조직의 구성과 운영의 원리
1) 조직의 원리
2) 학교조직의 특성
3) 학교조직의 구조
2. 교무분장 조직과 운영의 효율화
1) 교무분장의 정의
2) 교무분장조직의 원칙
3) 교무분장조직의 실제
4) 학교조직의 일반적 경향
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귀찮게 할 때
9. 친구의 하찮은 질문
10. 수업이 끝나는 종이 울렸을 때의 자세
Ⅳ. 학교생활예절(급우간 예절, 예의)
Ⅴ. 학교생활예절(교무실출입 예절, 예의)
Ⅵ. 학교생활예절(공공시설물사용 예절, 예의)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교무실
1. 교무실의 출입
2. 교무실에 들어가려다가 선생님과 마주침
3. 선생님이 부르셔서 교무실에 갔습니다
Ⅴ. 학교생활예절(예의) 수업시간
Ⅵ. 학교생활예절(예의) 급식시간
Ⅶ. 학교생활예절(예의) 선후배와 친구간
1. 상, 하급
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교무실출입 예절)
Ⅵ. 학교예절예의(교우간 예절)
1. 선후배의 상견례
1) 후배는 선배에 대하여 평경례 한다
2) 선배는 후배에 대하여 반경례를 한다
2. 친구가 나에게 욕을 하는데
Ⅶ. 학교예절예의(수업시간 예절)
Ⅷ. 학교예절예의(
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교무실 예절예의)
1. 교무실의 출입
2. 교무실에 들어가려다가 선생님과 마주침
3. 선생님이 부르셔서 교무실에 갔습니다
Ⅴ. 학교생활예절3(교실 예절예의)
Ⅵ. 학교생활예절4(선생님에 대한 예절예의)
1. 선생님에 대한 바른 인사
2. 선
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)
Ⅳ. 학교예절예의 사례(교실 예절)
1. 학급 문고 이용
2. 학급회의 참여
3. 떨어진 교실 게시물의 관리
Ⅴ. 학교예절예의 사례(교무실 예절)
Ⅵ. 학교예절예의 사례(점심시간 예절)
Ⅶ. 학교예절예의 사례(청소시간 예절)
참고문헌
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교무실 예절(예의)
Ⅴ. 학교 선생님에 대한 예절(예의)
1. 선생님에 대한 바른 인사
2. 선생님의 심부름을 할 때
3. 선생님께 부탁드릴 때
4. 질문을 할 때
5. 말씀을 들을 때
Ⅵ. 학교 수업중 예절(예의)
Ⅶ. 학교 점심시간 예절(예의)
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