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소통한 과목이 수학이었으며 귀교에서 수학교사가 된다면 남다른 수학적 재능으로 학생들과 소통하는 교사가 되겠습니다. STEP 1. 성장과정
STEP 2. 성격의 장단점
STEP 3. 학창시절
STEP 4. 교직 경력 사항
STEP 5. 지원 동기 및 포부
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있지 않고 흐르는 강물처럼 변화와 혁신을 위한 연구 활동에 적극적으로 참여하여 학생들에게 많은 지적 희열을 전달하려 노력할 것입니다. 지난 몇 년 동안 교직 생활을 하면서 느꼈던 점은 직장생활이라는 공동체 생활에서 어떤 역할을 감
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을 이끌어 줄 수 있는 교사가 되고자 합니다. 그러기 위해서 교사는 우선 전문적 지식이 뒷받침되어야 한다고 생각합니다. 항상 자기계발에 소홀히 하지 않으며 학교 내 수학교사 뿐만 아니라 지역단위 수학교사 모임을 통해 서로 정보를 교
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전 및 보충의 기회를 제공해 주겠습니다. 교사가 아동들의 눈높이에서 생각하지 못하고, 자기 스스로 모든 것을 단정해 버린다면 저절로 마음의 벽은 쌓는 것과 같다고 생각합니다. 아이들 또한 교사에게 마음의 문을 열수 없음은 당연하다고
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도 잘 소통하기 때문에 이들의 니즈를 잘 캐치합니다. 그리고 아이들의 소란과 웃음도 직장생활의 즐거움으로 승화시킬 자신이 있습니다. 때문에 이렇게 지원을 하게 되었습니다.
제게 임무를 맡겨주신다면 수업 대상의 특성까지 고려하는
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목표는 달성하기 위해서 존재하는 것...
모든 사람은 자신만이 이루고 싶은 꿈을 소중히 가지고 있고, 그 꿈을 조금 더 현실화시키기 위한 다양한 목표를 설정하고 있습니다. 하지만 이런 목표들이 너무 거창하거나 현실성이 없어서 아무런
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프로그램을 개발하는 특수교육 전문가로서의 역할수행에 최선을 다할 것입니다.
마지막으로 특수교사라는 직업을 통해 만나게 되는 많은 사람들. 저는 이러한 만남 하나하나를 소중히 생각하고 교사로서 친절과 정성을 다할 것입니다. 성실
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목표라고 생각합니다. 저는 교사로부터 학생이 독립하는 것, 그것이 바로 학생이 자신의 인생에서 스스로 독립하기 위한 연습이자 첫 단계라고 생각합니다. 그런 의미에서 저는 ‘학생들에게 필요 없는 교사’가 되는 것을 목표로 잡았습니
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쓰는 아이들에게 '패스트 푸드가 왜 나쁜지, 왜 먹으면 안 되는지' 아이가 직접 판단할 수 있도록 도와주는 동화책
1.패스트푸드의 비밀 찾기
2. 패스트푸드 먹을까? 말까?
3
청소년 비만 탈출 프로젝트
아이의 비만유형과 비만이 주는 신체적
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기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 I. 신입직
1. 성장과정
2. 성격의
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