 |
교육자를 양성하고, 교육학 분야의 학문 발전에 기여할 것입니다. 국내외 교육 연구 네트워크를 구축하여 국제적인 연구 협력과 학술 교류를 확대함으로써 교육학 분야에서 선도적 위치를 확립할 것입니다.
사회적 약자와 소외계층을 위한
|
|
 |
시험 도입 검토
사회적경제 전문교육기관 발굴 및 교육 MOU체결
- 2분기 내 추진 및 완료
3) Happy Togather 이라는 슬로건 아래 김포시 사회적기업가 브랜드를 제고하고, 나아가 사회적기업에 대한 시민의식을 고취하고자 한다.
Happy Togather 이라는
|
|
 |
사회에 긍정적인 변화를, 나의 첫걸음 ? 영양교사”
수원대학교 교육대학원에서 영양교사(2급) 자격을 취득하고 임용고시에 응시하여 학교에서 교직 생활을 시작할 계획입니다.1. 자기소개 (힘들었던 경험과 이를 극복한 내용을 담아서 작성
|
|
 |
교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등
프로그램 운영 방안: 대상, 시간, 장소, 운영 방법 등
- 프로그램 효과 검증:
스마트폰 사용 시간 감소
정신건강 증진 (우울증, 불안증, 자존감 등)
학업 성취도 향상
사회적 관계 개선
- 프로그램 개선 방안
|
|
 |
교육의 접근성을 높이고, 학생들의 참여를 유도하는 데 큰 도움이 됩니다. 저는 이러한 트렌드를 적극적으로 반영하여 교육 현장에서 적용하고 싶습니다.
질문 47: 장애 인식 개선을 위한 노력이 필요한 이유는?
답변: 장애 인식 개선은 사회
|
|
 |
교육학적 이론과 실천을 잇는 전문가로 성장하고자 합니다.
장기적으로는 유아교육 관련 연구소나 교육 정책 개발 기관에서 활동하며, 유아교육의 질을 향상시키기 위한 정책을 제시하고, 교육과정 개발에 참여하고자 합니다. 또한, 교사 교
|
|
 |
교육의 힘을 믿으며, 미래 세대에게 미술을 통해 자신을 표현하고 타인을 이해하는..(중략) 1.본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례
|
|
 |
교사 신입직
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
<2>유치원교사 경력직
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 사회경험 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
<3>어린이집교사 신입직
1. 성장과정
2. 성
|
|
 |
사회의 환경 문제를 주제로 프로젝트를 수행했습니다. 그 과정에서 ...(중략) 1.자신에 대해 소개해 주세요.
2.교육대학원에 진학하려는 이유는 무엇인가요?
3.어떤 교육 방법론을 선호하나요?
4.교사로서의 역할에 대해 어떻게 생각하나
|
|
 |
교사가 되고 싶다는 마음으로 교육대학원 진학을 결심하게 되었습니다.
유아교육기관에서의 실습과 다양한 교육 활동을 통해 아이들의 발달과 감정에 대한 깊은 관심을 갖게 되었고, 특히 사회정서 발달과 또래 관계 형성에 대해 연구하고
|
|
메뉴펼치기
