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교사역할
1. 과학자로서의 모범
2. 연구 촉진자
3. 흥미 촉진자
4. 조언자 및 안내자
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의
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학교 교사와 학생의 체육교육 목표 인식 연구, 부산교대 석사학위논문, 2001
◎ 유정애, 체육 수업 모형, 서울: 태근, 2003
◎ 예종이, 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사, 1990
◎ 조미혜, 중학교 체육과 수행평가 시행 방안 및 자료 개발 연구, 1999
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학교소속감을 높이고 교우관계를 개선한다.
①교사의 사회적 지지 정도
②학교에 대한 이해, 적응의 유연성
③대인관계의 변화
①사회적 지지 척도 (박지원)
②학교적응 유연성(박현선)
③대인관계변화 척도
(Schlein & Guerney)
결과목표2
개별
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중학교 미술감상영역에 관한 체계적인 학습 모델과 다양한 영역에 걸친 미술감상학습 자료와 현대 교육이 요구하고 있는 멀티미디어 감상자료의 개발이 시급하다고 생각된다
2. 중학교 미술교사의 지도력 향상과 미술감상교육에 필요한 미
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학교와 교사는 거시적 관점에서 당장 목표 달성에 급급하지 말고 노력해야 한다.
참고문헌
감삼중학교, 다양한 프로그램 적용을 통한 중학생의 흡연예방 교육, 2002
고복자, 청소년 금연교실의 효율적인 운영, 건강생활 습관교실 시범운영 결
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학교안전사고 실태 분석에 따른 지도 방안, 2000
10) 이종경, 유아안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
11) 정충국, 학교안전교육에 대한 교원들의 인식에 관한 연구, 2000
12) 나경환, 중학교 화학 실험에서의 안전사고 실태와 안전의식 조사, 2000
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교사들의 체벌도 한 몫 한다고 생각합니다. 학생들은 맞으면서 삐뚤게 생각 할 수도 있고, ‘나도 맞았으니 화가 난다, 때려야겠다.’ 라고 생각 할 수도 있습니다. 물론 소수의 학생들이긴 하지만.
또 부모들은 은연중에 학교에서 자기 자식
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선생님이 알려주는 아동기 독서의 중요성|
3. 창의성 향상을 위한 독서 지도 -독후 활동을 중심으로-
(이주영 : 서울삼전초등학교 교사 (사)어린이도서연구회 이사).
4.http://www.gulnara.net/parent/menu1_1.html?type=lectureBoard&id=1&idp=1&menu=1&uid=21&vmode=view&Ln=
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학교육, 서울 : 시청각교육사, 1987 Ⅰ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 의미
Ⅱ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통한
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중학교 도덕과 교수-학습에 관한 연구」한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
이은정(2008)「구성주의 교사와 비구성주의 교사에 따른 유아의 정서지능과 친사회적 행동」한국영유아보육학 54
조수연(2008)「구성주의 교수 학습 원리와
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