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교원 임용시에도 창의성과 인성의 내용을 반영할 것이다. 교·사대 학생의 선발단계부터 입학사정관제 등을 활용하여 예비교사의 창의성과 인성 함양 정도를 입학에 반영하고, 생활지도 등 교직과목에서 창의·인성교육 내용을 강화할 예정
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교원 연수교본
○ 김승국(1995), 특수교육학, 서울 : 양성원
○ 김원경(1995), 통합교육의 정책적 과제와 대책, 특수교육학회지
○ 김성애·정대영·박희찬(1997), 통합교육의 효율적인 운영 방안, 국립특수교육원
○ 국립특수교육원(1996), 통합교육
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교원 확보
2) 학교교육의 기능 회복 : 수업? 평가 방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
5) 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
5.
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있습니다. 또한, 대학에 따라서는 전형방법의 개발이나 시행보다는 이미 입학한 학생들에 대한 사후적 관리활동에 보다 주력하도록 할 수도 있습니다.
7) 미국 주요 대학의 입학사정관에 운영 사례
▶ University of California at Berkeley
(1) 입학사정
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입학하여 학교를 다니는 일이 예전에는 정말 힘들었지만, 특수교육진흥법은 ‘장애아동의 완전사회통합’을 명시하므로, 자폐성 장애아동들도 평등하게 학교에 갈 수 있도록 해 주었다. 그리고 일반 학교에 특수학급이 설치, 운영되기에 이
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전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 쟁점
1. 사교육
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전형
- 교과 성적과 함께 소수자와 약자와 지역을 배려한 전형
- 현행의 구술면접 고사와 논술 고사는 폐지되어야 한다.
- 내신의 실질반영 비율을 현행 8%에서 50%이상으로 하며 이후 계속 확대한다.
- 1학기 수시를 폐지하고, 2학기 수시 전형
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교원을 보유하고, 교원이 존경받는 교직사회가 조성된다
5. 누구든지 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습시대가 열린다
6. 교육시설 및 여건이 선진국 수준으로 개선된다
7. 교육혁신을 촉진하기 위한 교육행정제도가 마련
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교원의 전문성을 신장하도록 한다.
한편으로 입시암기위주의 교육에서 탈피하고 학생의 소질과 적성을 중시할 수 있도록 대학별 전형의 다양화특성화를 통하여 다양한 평가 방법에 기초한 대학입학전형제도를 실시한다.
둘째, 공급자 위주
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교원연수원, 1996
이동기, 인터넷 읽기 자료의 효율적 활용 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2002
이인숙, 인터넷 항해 V ： 인터넷의 성공적 활용을 위한 도우미, 새교육, 1996
전북 남원 용성초등학교, 인터넷활용교
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