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전형자료(예: 추천서, 자기소개서 등)를 중복하여 요구하지 않는다면 단위 고등학교의 사무적행정적 업무를 대폭 감소시킬 수 있을 것이다.
2. 수시 입학 합격자를 위한 다양한 교육프로그램을 개발하는 것이 필요하다
대학에서 예비교양과정
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입학전형에서 평가과정 및 결과에 대한 투명성, 공정성 및 객관성을 담보해야 한다. 셋째, 고교와 대학 간의 신뢰관계 형성이 전제되어야 한다. 넷째, 이의 제기시 대학의 적절하고 타당성 있는 대응 조치가 필요하다. 따라서 입학사정관제도
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교육사회와의 관계를 보면 알 수 있듯이 한국의 교육에 많은 영향을 끼칠 것이 자명한 일이다. 입학사정관제라는 병아리가 닭이라는 커다란 존재로 대우해주기엔 아직 부족한 점이 많은 것이 사실이다. 선발기준과 선발 전형의 시작은 오래
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전형자료(예: 추천서, 자기소개서 등)를 중복하여 요구하지 않는다면 단위 고등학교의 사무적행정적 업무를 대폭 감소시킬 수 있을 것이다.
셋째, 수시 입학 합격자를 위한 다양한 교육프로그램을 개발하는 것이 필요하다. 예컨대, 대학에서
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입학사정관의 확보 등이 선행되어야 할 것이다.
특히, 사교육을 줄인다던 입학사정관제가 오히려 더 사교육을 부추기는 이유는 입학사정관제에 대한 정보가 없기 때문이며, 대부분의 대학이 입학사정관전형을 도입했음에도 실질적으로 학생
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연세대학교 재외국민전형 자기소개서(합격 자소서)
1. 지원 동기 및 전공 관련 역량
A-Level에서 수학, 물리, 컴퓨터사이언스를 전공하며 저는 공학을 사회의 문제를 기술로 해결하는 창의적 도구로 이해하게 되었습니다. 특히 영국 물리학
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교연계 프로그램을 활성화하여야 할 것이다.
(2) 고교교육의 특성화다양화를 통한 고교-대학 연계
입학사정관제가 취지대로 가능하기 위해서는 고교교육의 특성화와 다양화가 정착되어야 하는 것이 기본조건이다. 단순히 고교의 유형만이 아
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전형을 강구·시행하는 것이 우리 초·중등교육을 살리는 길이라고 확신한다"고 설명했다.
이어서 "일각에서는 입학사정관제의 공정성·신뢰성 확보 문제 혹은 준비 미흡 등을 우려하는 것도 사 실"이라며 "대교협과 대학은 오늘 이 자리에서
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교육 방안을 마련하고, 대학의 입장에서는 학생과 학부모에게 신뢰를 줄 수 있는 객관적이고 공정한 기준과 절차를 마련하여 학생의 적성, 열정, 잠재력을 심사하는 창의적인 전형을 적극적으로 개발한다면, 앞으로 입학사정관제를 통하여
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