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지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지는 ‘사전 편찬에 평생을 바친 교수와 광인의 열정과 우정’으로 이해할 수 있을 것이다.
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조국 미국으로 돌아가고, 그곳에서 얼마 남지 않은 생을 마감한다.
이책은 사전편찬의 숨겨진 이야기와 그와 관련된 다양한 읽을 거리도 함께 제공한다..또한 19세기의 사회의 일면도 볼수 있어 좋다.
이책을 읽게 되면...한 인간의 삶과 그의
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작품들은, 비평적 선도에 의해 열려진 문학 혁명 이념을 작품상에 나타낸 최초의 작품군이었다. 이 작품들은 시기별로 각각 창작집인 《납함( 喊)》(1923)과 《방황(彷徨)》(1926)에 수록되는데 특히, 첫 창작 소설집인 《납함》(싸움터에서 양
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랑받고 연구되고 있는 이유는 현대에 와서도 많이 나오고 세상이 근본적으로 바뀌었으면 좋겠다는 생각에서라고 생각한다. 나는 진정한 광인의 의미를 생각하며 시간을 내어 다시 읽는다. 아마도 루쉰의 광인일기는 권모술수가 이끄는 이 시
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닿은 것은 아니지만 자신의 경험을 통한 사실을 토대로 사회상을 비판하는데 잘 맞아 떨어졌다고 생각하고 강한 메시지가 있다는 점에서 이 책을 읽었던 시간이 아깝지 않게 느껴졌다. 1. 『광인 일기』 줄거리
2. 『광인 일기』 감상문
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인 광인일기. 비록 내가 좋아하지 않는 장르이기도 하고 연극으로 접해서 거리감이 느껴지지만, 많은 사람들이 광인일기 연극을 통해 연극의 묘미라도 한번 찾아보았으면 하는 바람이다.
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광인이 될 수밖에 없었을 것이다. 작품이 광인에 의한 서술로 진행되고 있다는 점은 가부장제의 눈가리개를 벗고, 남편에 대한 헌신의 의무에서 벗어난, 가부장제의 속임수를 깨달은 여성의 마음을 극명하게 드러내고 있다고 할 수 있다. 즉,
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감상문 쓰기 활동은 아이들에게 신문과 방송에 넘쳐나는 수많은 기사와 뉴스를 보는 바른 태도를 갖게 하는 데 도움이 된다.
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 하나 : 무엇을 쓸까 찾아보기
어제와 오늘 사이(아주 가까운 시간)에 겪은 여
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감상문을 읽고 책 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하는 활동을 하며 배우겠습니다.
5‘
( 국어 )과 교수·학습 과정안
▣ 본시 평가 계획
평가
계획
성취
기준
독서 감상문의 여러 가지 형식에 대하여 알고, 각 형식의 좋은 점을 안다.
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작품의 주인공은 뽀쁘리신이라는 구등관의 말단 관리로, 그의 일은 정서와 청장을 위해 깃털 펜을 뾰족하게 깎는 단순 노동이다. <광인일기>는 뽀쁘리신이 쓴 스무 개 남짓의 일기인데 이것을 통해 그가 어떻게 서서히 미쳐 가는가를 단
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