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교수-학습활동에 있어 자율성을 보장받는다.
㉡초중등교육법에서도 “교사는 법령이 정하는 바에 의하여 학생을 지도한다.”라고 하여 학생 지도에 있어 교장의 지시를 받지 않는다는 것을 규정하고 있다.
㉢학교행정가는 학습지도안과 같
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교육, 안전교육, 예절교육, 물자절약, 용의지도
(4) 학업성취지도 : 평가계획, 절대평가, 형성평가, 실기평가, 평가결과처리, 평가관점, 가정과의 연계
(5) 학습자료 : 자료의 확보, 자료의 활용, 시청각 기자재
(6) 교수-학습 지도 : 학습지도안,
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학습지도 프로그램이나 상담이나 문화체험을 친구들과 함께 하는 것도 필요하다. 새터민 청소년들을 이해 할 수 있도록 한국의 학생들에게는 다문화 존중이나 나와 다른 개성들을 존중하는 민주시민교육이 필요함을 지적했다.
- 새터민 청
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도록 만들어야겠다. 또 다음에는 우드락 보다 부직포를 좀 더 여유 있게 잘라 미관상으로도 좋고 안전적으로도 좋게끔 뒤로 넘겨 붙여 볼 수 있도록 해야겠다. 숫자판에 붙이는 찍찍이는 끝을 실로 꿰매 아기자기한 느낌을 주려고 했는데 다
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도 있다. 동료교사 평가 또한 어린 선생님이 아버지뻘되는 선생님의 수업에 평가지를 들고 참관하여 평가를 내린다는 것은 제대로된 평가가 되기 힘들다고 생각한다.
하지만 이제는 공교육도 사교육과 경쟁할 수 있는 경쟁력을 갖추어야 우
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도 서로 같은 주제을 다루고 있다는 독특한 형식을 갖추어 수업에 활용하기에 적절하며, 여러가지 인권문제를 동시에 다루고 있어 학습의 효과를 높이기에 적절하다고 판단되었기 때문이다. 1. 영화소개 & 감상
2. 학습지도안
1. 주제 :
2
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교수-학습지도 능력, 생활지도 능력, 학급경영 및 행정업무 능력, 인간관계에서 전문가적 자질과 능력이 요구된다. 하지만 경력교사의 능력에도 한계가 있으며, 사실상 불가능할 수도 있기 때문에 경력교사의 자질을 검증할 수 있는 방안의
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교육가의 전문화 문제 등이다.
그러나 그럼에도 불구하고 동안교회, 충신교회 교육화 작업은 한국교회의 바람직한 교 사교육의 모델로 자리할 것이다. I. 들어가는 말
II. 교회교육에서의 지도자의 위치
III. 교사훈련 연구의 일반적
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도가 흐르면 여러분이 생각한 내용을 발표해 보도록 하겠습니다. 개인적 도덕 문제와 사회적 도덕 문제를 구분해서 문제점의 합리적인 해결방안은 무엇일까 한번 생각해보세요
과정
지도내용
교수-학습 활동
비고
(자료,준비물, 유의점)
시간
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도 각 시도 교육청의 전문직(장학직)은 부족한 실정이어서 체계적인 장학지도가 이루어지지 않고 있다. 타 교과 전문직의 장학지도로는 충분한 전문성 지도가 되지 못한다. 학교보건의 발전을 위해 보건교사의 교수학습지도 개선을 위한 보
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