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수업 중
관찰
중
(소수)X(소수)를 어려워한다.
하
(소수)X(소수)를 전혀 하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판
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수업중
발표 및 관찰
중
이웃의 의미는 알지만 소중함은 모른다.
하
이웃의 의미와 소중함을 모두 모른다. ( 도덕 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
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교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
도입
동기 유발
공부할 내용 확인
그림 보며 이야기하기
- 어떤 장면인가요?
- 이러한 경험이 있으면 발표해 봅시다.
오늘 공부할 내용 알아보기
- 교통사고가 일어난 장면입니다.
- 교통
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교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
도입
동기 유발
공부할 내용 확인
그림 보며 이야기하기
- 어떤 장면인가요?
- 이러한 경험이 있으면 발표해 봅시다.
오늘 공부할 내용 알아보기
- 교통사고가 일어난 장면입니다.
- 교통
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모형
이해중심 게임수업모형
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교사
학생
게임구성
준비
운동
전시
학습
상기
학습
목표
▣ 준비운동
아동의 건강상태 확인
준비운동
-가벼운 달리기
-스트레칭 통해 관절을 충분히
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참여하지 않고, 만들기 또한 힘들어한다. ( 창체 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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수업 중
관찰
중
문제는 기계적으로 푸나 그 원리는 잘 이해하지 못한다.
하
원리와 문제 해결이 모두 어렵다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목
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이해하지 못하고, 기록을 단축하기 위해 노력하지도 않는다. ( 체육 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 본 차시 학습 평가
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질문에 답하지 못하며, 수업참여도가 좋지 않다. (수학)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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