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교수학습의 접근법
1)교수-학습의 개념
2)유아 발달 이론에 따른 교수학습 관점
2. 유아를 위한 교수ㆍ학습의 원리
1)구체적인 교수ㆍ학습
2)다양성 및 융통성 있는 교수ㆍ학습
3)주제중심 통합적 교수ㆍ학습
4)균형성 있는 활동 학습
5)탐
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중앙교수학습센터 (http://www.ednet4u.net) 목차
Ⅰ. 연간 지도 계획 사례
Ⅱ. 봉사 활동 사례 분석
1. 일손 돕기 활동 사례 분석
ⅰ) 활동 사례
ⅱ) 사례 분석
2. 위문 활동 사례 분석
ⅰ) 활동 사례
ⅱ) 사례 분석
3. 캠페인 활동 사례
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교수학습활동에서 나타난 약점에 대해서는 전문적 컨설팅이나 학습자료의 지원, 재정지원의 근거로서 역할을 다해야 할 것이다.
학교평가를 통하여 학교유지 및 폐쇄를 결정하는 기준으로 삼는다든지 인증제도로서의 기능은 보다 면밀한
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학습자료]
①
②
③
④ <단원의 전개 계획>
<교수학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 전시 학습 내용 상기
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 활동 1 : 각도기를 이용하여 네 각의 합 구하기
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학습동기를 유발하기 어려우며 수업의 효과를 기대하기 매우 어렵다. 교육 활동의 핵심인 수업활동에 학생들이 적극적으로 참여하려면 수업 운영과 기술에 있어서 새롭고 창의적이며 흥미로운 수업을 전개할 수 있는 교수 기술이 요구된다.
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수업에 평가에 종속
배우는 과정 자체에 대한 평가 간과
소비자의 비용 증가
창의성 제약
소비자의 입장만 고려하다보니 나머지 교사나 교육 개발자의 의욕 저하 Ⅰ.목표중심평가모형
Ⅱ. 운영 중심 평가모형
Ⅲ. 소비자 중심 교육
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교수학습자료 개발 및 관련 콘텐츠 활용 역량강화 연수, 진로코칭 기법 연수 등에 대한 정책적 지원을 통한 후속조치가 현장의 요구에 비해서 많이 늦어지고 있다. 진로전담교사 충원, 진로전담교사 지원인력 배치, 진로교육 활동지원 분야별
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수업행위 격차로 학습효과 초래
교육의 균형발전의 과제
1. 지역 간 공사립별, 남녀별 교육격차를 막기 위해 교육시설, 교사의 질 균형발전추구
2. 교육과정의 교수변인 개선-잠재적 요인의 영향도 취급
3. 학교의 사회심리적 환경개선-관련 교
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1)언약론적 양육론
2) 성육신의 원리
3) 관계성의 원리
4) 모델링의 원리
5) 통합의 원리
6) 창조적 교수-학습법의 원리
7) 히든 커리큘럼의 원리
8) 교육이론 적용의 원리
결 론
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학습형태 : 전체 학습- 모둠학습- 전체학습
수업모형 : 모범 행동 감화 수업 모형
학습주제 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기
학습자료
교사]교과서, 미션종이,PPT
학생]교과서
학습목표 : 봉사하는
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