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통합교육에서 교사의 자질 및 역할에 대한 인식 및 문제점. 숙명여자 대학교 원격대학원. 석사학위 논문
박대수(2004). 장애유아 통합 보육에 대한 어린이집 교사의 인식. 성결대학교 대학원. 석사학위 논문
봉명국(2003). 장애아 보육현실의 문
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학습 및 수행 평가 실시
3) 포트폴리오 제작물 활용
4. 수준별 교육과정 운영
Ⅲ. 사회과교육 학습전략
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적 교수 방법의 강조
4. 교수 기법과 발문 기법
5.
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교수자와 학습자의 이해와 경험이 축적되고 이를 통한 인식의 변화가 이루어져야 할 것으로 본다.
참고문헌
김창원(1992), 문학교육과정 설계의 절차와 원리, 국어교육 77·78, 한국국어교육연구회
김정숙·곽덕훈(1997), 뉴미디어를 활용한 원격
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읽기교육을 위한 어휘지도의 방향, 한국독서학회
- 김원경(2022), 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원
- 양정혜(2018), 어휘 학습 전략을 활용한 한국어 읽기 교수-학습 방안 연구, 상명대학교 교육대학원
이은영(2012), 어휘 학습
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장애아 및 학습장애아 교육 연수자료, 대구 : 한국정서학습아연구회
정종진(1998a) : 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사
정종진(1998b) : 교육대학 흡수 통합론의 위험성 : 뉴질랜드의 사례를 중심으로, 논문집 제33집, 대구교육대학교 Ⅰ. 서
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학습방법을 적용해야 함을 의미한다고 볼 수 있다.
Slater(1993)는 동작의 기초영역과 응용영역을 통합한 통합적 교수-학습모형을 제시하였다. 통합적교수-학습모형은 도입, 움직임 익히기, 창의적 표현, 평가의 4단계로 구성되어 있다. 김은심(19
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① 의사소통기술
② 문제행동
③ 사회성과 사회적 관계
④ 통합교육
5) 나의 견해
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문헌
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통합교육의 각종 기법 개발
4-2. 통합교육을 위한 프로그램 개발
5. 우리 나라 통합교육의 효율적 운영 방안
5-1. 통합교육 적용의 어려움
5-2. 통합교육을 위한 노력
5-3. 통합교육 활동 사례
5-4. 또래 지도 교수
5-5. 장애아동에 대한 교사의
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원격교육의 효과요인분석, The Tournal of Educatioual Research 제 37권
이인숙(2001), 사이버교육의 개념과 실천적 전략
양금희(2005), 온라인과 오프라인을 통합하는 학습모델개발을 위한 연구, 장로회신학대학교 교수학습개발원
임정훈(2001), 가상교육·
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통합적 독서 토의 활동이 읽기 능력 향상에 미치는 영향 (안지현, 2010)
시각적 문해력 형성을 위한 그림동화 읽기 교수·학습 방안 연구 (김현정, 2009)
질문생성전략이 읽기 능력에 미치는 효과 연구 (한미경, 2007) 1. 통합적 독서 토의
1) 통
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