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과 개인적 책임 분담을 통하여 아동의 긍정적인 자아개념을 형성하는 데에 기여한다(Ingram, 1979, Jacobs, 1989).
참고문헌
1. 김대현, 1997, 교과의 통합적 운영, 서울 : 문음사.
2. 유한구, 김승호 공저, 1998, 초등학교 통합교과 교육론, 서울 : 교육과
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과적으로 이루어지도록 자료를 사전에 준비하고, 지역사 회의 시설과 자료를 적절히 활용해야 한다
과학과 학습 자료는 과학적 사실이나 규칙성을 발견하는 필요한 구체적이고 직접적인 경험을 마련해 주기 위한 것이므로 교과서에 제시된
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교 사나 다른 학생들과 집중적으로 토의하는 것이 좋음 교과성적의 평가
1. 교육목표의 상세화
1) 교육목적, 교육목표의 성격
2) 교과교육목표, 학년목표, 단원목표
3) 수업목표의 상세화
2. 교육목표의 이원분류
1) 교육목표 이원분
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사회과교육
② 청소년 문화론, 한국청소년개발원 편, 1993
③ 학회, 사회와 교육 제 26집, pp. 23-42.
④ 칼럼니스트 COLUMNIST No.382 http://columnist.org
⑤ 새로 쓰는 청소년 이야기, 1997, 도서출판 또 하나의 문화
⑥ 청소년 교육론, 최충욱 외 5명, 1998,
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과 역사적 사고력을 기르는 데 크게 기여하게 될 것이라고 생각한다.
※참고문헌
정문성(2001). 사회과 수행중심평가. 서울: 학문출판
정문성(2002). 협동학습의 이해와 실천: 서울: 교육과학사
중앙일보사(1997). 신문 살아있는 교과서: 활용사례
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교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
정윤경(2004), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사
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교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
정윤경(2004), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사
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교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
우정호, 학교 수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부, 1998
전평국, 수학과 교수·학습에서의 교수매체의 역할, 한국수학교육학회, 수학교육학술지, 1999
현종익, 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사,
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단원의 목표
3. 단원의 구조
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
Ⅲ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학습 실태
2. 보조원 활용계획
3. 본시 학습 지도안
4. 본시 학습의 평가
5. 교실 배치도
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과정을 채택하는 데 있어서 중요한 역할을 할 수 있다.
성공적인 개인교사가 되는 것은 어려운 과업이다.Gibbs 와 Durbridge(1976)는 영국개방대학에서 좋은 개인교사의 성격을 다음과 같이 설정하고 있다.
뛰어난 교과목 지식
훌륭한 일반적 교수
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