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교과서, 필기구
교 사
교과서, ppt, 학습자료
단계
학습내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
시간
교사
학생
도입
전시학습
확인
본시학습
목표제시
인사 및 출석을 확인한다.
전시 학습 내용을
확인한다.
박수로 수업 분위기 조성.
학습 목표
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6. 지도상의 유의점
7. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 본시 교수․학습의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 학습자료
5. 주요학습내용
6. 본시 평가 계획
7. 본시학습 지도안
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교수학습 자료
컴퓨터, 스크린, 교과서, 지시봉, 색분필, 학습판 (우드락) , 학습지, 형성평가지
학습단계
학습내용 ( ICT 자료 화면 )
교수학습 활동
자료 및
유의점
시간
교사
학생
도 입
전 개
전 개
전 개
정리 및 평가
정리 및 평가
수업준비
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수업방법의 사용
(5)시간과 자원의 관리
3)정리단계의 성격과 주요 활동
(1)학습과제에 대한 요약과 종합
(2)연습과 피드백을 통한 강화
(3)일반화
(4)보충자료 제시 및 차시 예고
3. 학습지도안의 작성
1)단원의 지도계획
-교과나 단원의 특성에
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교육대학교 실과교과교육연구회(2001)
실과 교과서와 지도서 교육부(2002) 1.1)단원명
2)학습 목표
3)단원설정 이유
2.교사를 위한 배경지식
3.지도안짜기
1)실천적 문제해결 모형
①이론적 배경
②수업 목표
③교수-학습과정
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과:열전자를 방출하고 있는 상태의 금속에 전기장을 가하면 방출 효과가 높아지는 현상.
첨부 3 )
*수업지도안 작성후 아래의 기준표 참고하여평가를 해보시기 바랍니다.
가. 교수학습과정안 채점표(예시1)
번 호
평 가 항 목
평 가 관 점
점
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교수․학습준비-----------------------------4
1. 학습자 실태조사 및 분석
2. 교수학습․방법 연구
Ⅳ 본시 교수-학습의 실제---------------------------5
1. 학습의 주제
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 학습매체 투입방법
6. 주요
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교의 가치와 문화가 재생산되는 것을 어느 정도 거부하는 교생의 문화를 형성할 수 있을 것으로 보인다.
예를 들어, 학점 부여 권한이 실습 학교에 집중되는 현재의 학점 부여 방식이 변하여 대학의 수업과 연계된다면 교과 교육과 관련된 교
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교수-학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사의 발문과 조언
아동 활동과 예상 반응
도입
전개
정리
학습
동기
유발
학습
문제
확인
모둠
활동
(활동1)
모둠
활동
(활동2)
모둠
활동
(활동3)
학습 분위기 조성하기
시장에서 물건을 사 본적이 있나요?
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과 규격을 알 수 있다.
정보
학습
자료
교 사
학 생
교과서, PPT 자료
단계
학습내용
시간
(분)
교수-학습활동
도달점
및 유의사항
수업
형태
활용
자료
교 사
학 생
도입
인사 및 학습
분위기 조성
및
동기부여
2분
ㆍ인사 및 출석 점검
ㆍ인 사
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