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사회과교육아이디어)
1. 목표
2. 과정
3. 효과
Ⅳ. 과학수업아이디어(과학교육아이디어)
1. 이럴 때 꼭 필요합니다
2. 이렇게 실천 해 보았습니다
1) 뿌리 관찰 장치를 만들어 씨앗 심기
2) 관찰
3. 이런 효과를 보았습니다
Ⅴ. 정보통신
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교과서 52쪽의 아래쪽 그림을 살펴본다.
- 동그라미 속 그림은 어떤 그림인가요?
음식을 골고루 먹어야 하는 까닭 알아보기
- 위에 수업진행중 아침을 먹은 학생이 손을 들었을때 그 학생을 기역하고 색종이를 나눠줘서 아침에 먹은 음식을 그
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과제는 관점을 정립하는 주제를 제시한다.
참고문헌
김호범, 도덕과 가치갈등 수업 모형의 적용, 전라남도 교육과학연구원, 2002
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 서울 : 철학과 현실사, 1995
서강식, 도덕·윤리과 교수·학습과정, 서울 : 양서원,
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과가 교과서에 대하여 이미 '더 나아가기' 활동의 수준 문제도 비판적으로 제기되었다. 따라서 '더 나아가기' 부분의 학습 내용과 학습 활동의 수준을 검토하고 분석하는 비판적 안목을 기초로 과감히 교과서를 재구성하여 교수-학습을 운영
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교 과학1』, (주)미래엔, 96p.
이규석 외, 『중학교 과학1 지도서』, (주)미래엔, 142p.
Ramond A. Serway, 『대학물리학』, 북스힐, 156p.
과학과 교육과정(교육과학기술부 고시 제2011-361호)
2015 중등수업연구발표대회 과학과 지도안(부산서여고-강미
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교육원 http://www.uniedu.go.kr
http://www.uniedu.go.kr/images/school/baragi/tb_ma.swf -언어 문제극본 애니메이션
2. 통일한국의 미래
-독일, 베트남,예멘의 통일 과정을 살펴보고, 통일 한국의 미래를 예측해 본다.
Ⅴ. 초등 사회과 교과서 구성원리를 바탕으로
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교 교육과학연구부
5. 「시청각 매체를 활용한 국사 수업 지도 방안」
- 방지원(현 역사교육과 전임강사), 1999, 한국교원대 교육연구원
6. 「중학교 사회과 발표식 수업에 관한 연구」
- 허정백, 1995, 부산대 교육대학원
7. 「국사 교과서의 인물
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과 노하우를 네트워크화함으로써 학습영역의 광역화와 함께 관련 교과 및 지식 부문들 간의 내적 정보 연관을 창출
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
- 분과주의를 택함
- 미국의 '새교육'사상을 받아들이
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교육과학기술부(2010). 도덕 교사용 지도서(4-1). 서울: 지학사(주).
2. ICT 자료
▶ 에듀넷(http://www.edunet4u..net/)-교수학습지원센터-교과/교과외-교과
▶ 인디스쿨 ( http://www.indischool.net/)-교과자료-도덕 Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 학생관
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과정 또는 절차를 중시하여 조직하였다. 따라서, 실제의 수업은 교과서에 제시된 과정 또는 절차를 존중하되 교수. 학 습이 전개되는 실제적인 상황을 고려하여 말하기, 듣기 활동이 이루어질 수 있게 계획을 수립하여 운영해야 할 것이다.
5.
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