|
교수·학습활동의 실제
1. 학급현황 및 학생의 개별특성 3
2. 수업 설계 모형-스테이션 티칭 5
3. 수업자의 의도 5
4. 체육관 기구 배치도 6
5. 본시 학습 지도안 7
6. 본시 학습 평가 9
? 부록 운동 전·후 수분 섭취의
|
|
|
전국적으로 이루어졌으며, 주로 봄,가을철에 많이 굴렸다. 그러나 지금은 여러 가지 놀이기구가 많고 아이들도 움직이기를 싫어하여 그 모습을 찾아보기 힘들어졌다 교수학습 지도안-3학년 체육 게임활동 투호,굴렁쇠
보충학습자료
|
|
|
경기를 콘트롤할 수 있도록 벤치에 어드바이스
경기가 루즈하거나 잘 이루어지지 않을 경우 경기를 중단시키고 전술적인 면을 지도한다.
학습
단계
학습내용
교수-학습활동
지도상 유의점
교 사
학 생
전
개
∧
32
분
∨
▷콘테스트
(8분)
▷후
|
|
|
슛의 성공 여부는 따지지 않는다.
- 대형유지 목차 1. 단 원 명 : 농구 ( 개 인 기 술 )
2. 단원의 개관
3. 교수 - 학습 목표
5. 단원의 내용
※ 길거리 농구
6. 단원의 학습 및 지도 계획
7. 지도상의 유의점
◎ 본시 학습지도안
|
|
|
테니스를 응용한 레크리에이션 스포츠
가. 왕좌볼
나. 배구식 정구
다. 더블배구식 정구 1
라. 비치볼킥 테니스
마. S.S
바. 프시업
사. 병원표찰
아. 프리즈비 테니스
8. 농구
|
|
|
경기장의 선을 벗어 났을 때 등
·수비수가 아웃되지 않는 규칙을 정한다.
-공격수가 던진 공이 땅에 맞고 수비수의 몸에 맞았을 때
5
5
관절을 충분히 풀어 준다.
게임 규칙 카드
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사
|
|
|
관절 운동
1
39
학습정리 및 평가
학습 내용 확인 학습
2
41
차시예고
차시예고 및 인사 후 해산
1 42 1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원 학습의 목표
4. 교수-학습 내용 및 지도상의 유의점
5. 교수-학습 계획
6. 학습 전개 계획
|
|
|
경기규칙 알기(단식)
-간이경기 하기
6
배드민턴 경기하기(2)
-배드민턴 경기 규칙 알기(복식)
-배드민컨 경기(단식/복식)
7
배드민턴 경기하기(3)
-복식 토너먼트하기
8
배드민턴 경기하기(3)
-복식 토너먼트하기
2). 교수학습 과정안
단원
배
|
|
|
)
v 현택수, 1996, “음악에 관한 사회학적 접근”, <사회비평>, 겨울호 발췌자료 1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
2. 이론(2) - 음악 사회학
3. 음악교육의 사회적 접근의 실제
-지역의 특성을 고려한 수업 지도안
4. 참고문헌
|
|
|
교수ㆍ학습 지도안 (1차시)
단계
활동
교수ㆍ학습 활동
시간
유의 사항 및 준비물
도입
전체
\'도라지 타령\' 부르기
- 제재곡이 민요인 점을 부각시킨다.
세마치 장단에 맞추어 불러본다.
가사 이해하기
- 교과서에 나온 그림보고 이야기한다.
|
|
메뉴펼치기
