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○인사,해산
。 정리체조 및 스트레칭
。 그라운드 스트로크
。 반성의 시간 및 예의
.20초씩 5종류 이상
.준비사항 제시
형성평가
◎ 테니스 경기의 라캣 잡는 방법에는 크게
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칭
。 경기 방법 및 규칙
。 반성의 시간 및 예의
.20초씩 5종류 이상
.준비사항 제시
형성평가
◎ 테니스 경기를 처음 시작할 때 하는 기술은 ?(서브)
◎ 경기전술은 크게
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차시예고
○인사,해산
。 정리체조 및 스트레칭
。 복합기능(발리, 스매시)
。 반성의 시간 및 예의
.20초씩 5종류 이상
.준비사항 제시
형성평가
◎ 그라운드 스트로크는 크게
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평가
◎ 공이 바닥에 닿기 전에 바로 쳐서 넘기는 기술은?(발리)
◎ 포물선을 그리면서 높게 날아오는 공을 머리위에서 내리치느 공격 기술은?(스매시)
◎ 그라운드 스트로크는 크게
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조하여 준다
정리
○정리운동
○차시예고
○인사,해산
。 정리체조 및 스트레칭
。 반성의 시간 및 예의
.20초씩 5종류 이상
.준비사항 제시
형성평가
◎ 배드민턴 경기의 승부는
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테니스 경기는 프랑스의 어떤 게임에서 유래 되었는가?(라폽)
◎ 국제테니스 연맹이 창설된 연도는?(1912년)
◎ 테니스 경기가 처음 올림픽 종목에 채택되 대회는?(서웅 올림픽)
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테니스 핵심 테크닉, 테니스 코리아 Ⅰ. 체육과 영상평가 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅱ. 체육과 줄넘기 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 기본 방향
4. 자료의 내용
1) 주 자료
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학습자의 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역을 바람직하게 변화시키려는 의도적인 활동으로 그 결과는 학습자의 학습 성취와 관련되다.
2. 교수학습 계획 수립
가. 단원 계획
나. 수업 계획
다. 학습 지도안의 작성
3. 지도 방법
아동들로
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지도안 양식
6. 증거자료 평가
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학급 상황에 따라 선택한다
2. 평가대상자료 선정한다
3. 적용 초기에 평가 항목을 분명히 인식시킨다
4. 자료의 비중을 선정한다
5. 평가 대상 자료를 모든
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테니스 경기의 구성
2) 스코어 부르는 방법과 타이브레이크 시스템
3) 서브 넣는 법
Ⅱ. 학습지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격(교육적 특성)
3. 지도의 기초
4. 학습목표의 제시
1) 인지적 영역
2) 정
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