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좋은 교원들을 유인하기 위해 여러 학교들이 경쟁할 수 있는 사회적 공감대와 인프라가 갖추어져야 할 것이다. 이를 통하여 자연스럽게 연봉제의 도입이 될 수 있을 것이라고 생각된다. 또한 교원들이 학교에만 있는 것보다는 경쟁적인 보수
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연봉제의 핵심은 교사 간 차별을 심화시키고 개별적 임금교섭을 통해 교사의 지위를 약화시키고 교원노조를 무력화시킨다는 점이다. 계약임용제등과 맞물려 개별 계약을 통한 임용과 해임이 가능하게 되면 교장의 평가나 사정에 따라 정리
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연봉제의 핵심은 교사 간 차별을 심화시키고 개별적 임금교섭을 통해 교사의 지위를 약화시키고 교원노조를 무력화시킨다는 점이다. 계약임용제등과 맞물려 개별 계약을 통한 임용과 해임이 가능하게 되면 교장의 평가나 사정에 따라 정리
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교원제도를 적극 활성화함으로써 고용관계에 유연성을 가질 수 있다고 본다. 우리나라도 언젠가는 계약제를 통한 연봉제를 도입해야 할 것으로 생각된다. 지금과 같은 정년보장으로 직업관이 상대적으로 느슨한 부분이 많이 있다고 본다. 이
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교원을 평가하고, 이를 교원 통제의 도구로 사용한다면 우리 교육의 미래는 없다. 소위 부적격 교사를 퇴출시키고 교직에도 성과급, 연봉제 등을 도입하기 위한 전 단계로 이와 같은 교원평가제를 도입하고자 하는 의도를 어렵지 않게 읽을
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교원(교사)과 실업계학교
Ⅶ. 교원(교사)과 대학교
1. 정원관리
2. 신규임용
3. 교수평가
4. 계약임용 및 연봉제
Ⅷ. 바람직한 교원정책 결정 체제
1. 유관 기관의 교원 정책 결정 과정 참여
2. 범국가적 교원정책위원회 설치
3. 7?20 교원
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연봉제, 계약제 등 교사의 신분을 불안하게 하는 정책일텐데, 그 정도는 지금의 교원노조가 가진 힘으로 얼마든지 무력화시킬 수 있는 것 아닌가.
참고문헌
김성기 외(2004), 교원평가제 논란, 한국교육개발원
김영우(1992), 한국 교사교육 정책
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교원 보수의 인상은 교원의 사기를 진작 시킬 것이다. 교원의 보수제도에 대하여 연봉제 실시, 생애 보수체계, 계약제에 의한 보수체계 등이 거론되고 있으며 1998년 교육공무원보수규정의 개정으로 1급 내지 3급 상당의 공무원을 대상으로 성
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교원으로 임용하는 것, 그것이야말로 교육의 질을 높이고 대학교육의 국제경쟁력을 강화하기 위해서 지금 당장 정부와 대학들이 두 팔 걷어 부치고 나서서 해야 할 당면과업이다.
참고문헌
* 김종서(2001), 교수계약제 연봉제와 대학교육 개혁,
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교원의 급여가 다르기 때문에 수시로 학교를 옮겨 다닐 수밖에 없는 보따리 장사형 교사들이 존재하고 있다고 한다. 우리의 경우도 마찬가지가 되지 않으리라는 보장이 있을까? 여기에 연봉제와 계약제가 본격화 된다면 그 파장은 걷잡을 수
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