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과를 기록한 후, (d)계산한 결과를 검산하는 과정으로 이루어져 있다. 김윤옥(2001)「학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」교육과학사
6) 표상전략교수(representational instruction)
수학학습장애 학생의 실생활 중심 교육과 문제해결력 향상을 위해
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교육의 얼개」중문.
최현섭 외 (1996)「국어교육학개론」삼지원.
이삼형 외 (2000)「국어교육학」소명 출판.
이성영 (1995)「국어 교육의 내용 연구」서울대학교출판부.
이용남, 박분희 외 (1994)「인지심리와 교수-학습」교육과학사. 서론
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운 개념들 간의 관계와 기존 관련 개념의 관계를 명확하게 이해하도록 함으로써 새로운 학습을 보다 쉽게 할 수 있도록 해 준다. 따라서 학생들이 개념도의 작성과정에서 개념간의 관련성과 위계를 파악하고 개념들을 서로 비교하여 그 특성
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교육현장에서 적용하는 과학교육의 최근 동향은 책을 통하여 사실을 배우고 공식을 암기하는 것에서 벗어나 행동, 사건, 사물을 관찰하고 생각하고 반영하는 과정으로 인식하게 됨에 따라 탐구, 실험, 가설검증 등 학습자의 능동적인 역할을
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과학교육, 공동체, 2021
김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020
박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018
김정희, 문혁준 외 저, 아동과학지도, 창지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 개념
2. 놀이를 통한 아동과학교육의 중요성
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개념을 습득하게 될 것)
역할놀이 상황의 설정과 준비 →역할놀이 참가자 선정 및 청중의 준비 자세 확인 →역할놀이 시연 →역할놀이 토론 및 평가
참고문헌
남궁달화(2000) - 도덕교육과 수행평가, 서울 : 교육과학사
문용린(1986) - 인지 발달
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- 설명 - 정교화 - 평가’의 단계로 구성되며, 5E모형은 학생들의 개념의 변화에 일차적인 목적을 지니고 있다. 또한, 각 단계를 학습지도안으로 작성이 가능하다는 점에서 굉장히 유용성이 있는 모델이다. 5E모형은 4E모형과 달리 ‘개입’의
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과학은 이 지식 체계와 아울러, 자연을 탐구하는 과학자들의 활동가지도 포함한다. 과학 교육은 과학의 이러한 특성을 이해하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 학생들은 과학의 기본 개념을 이해하고, 과학적인 탐구 능력을 함양하는 것이 중
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기초한 과학탐구활동이 유아의 과학개념이해 및 과학과정기술에 미치는 영향- 순천대학교 대학원 , 김정욱 1. 유아과학교육 활동의 가치와 중요성
2. 유아 과학 교육 과정기술 개념
3. 탐구학습의 개념
4. 탐구 중심 과학 교육 활동
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교육문화연구
이필남, 조호제(2014), 초등학교 수석교사의 경험과 인식에 기반 한 컨설팅장학 실태 분석, 열린교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 컨설팅 장학의 개념
2. 컨설팅 장학의 특징
3. 컨설팅 장학의 종류
1) 운영범위에 따른 구분
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