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교육과 지도를 받지 못한 청소년은 일정한 가치기준이 없기 때문에 마음대로 행동할 수 있고, 나아가 범죄를 일으킬 가능성이 높다.
- 학교환경적요인 : 학교가 가진 교육기능은 문화전달과 인격형성이다. 하지만 현행 학교교육은 입시위주의
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대책적 배려가 있어야겠다. Ⅰ. 서론 - 고찰 배경 및 문제 제기
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성
2. 집단성에 대한 개념 및 발달 이론
3. 청소년 비행 현황
4. 관련 기사
Ⅲ. 결론
1. 예방 및 해결 방안
2. 사회 복지적 접근
3. 마치며...
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대안학교와 같은 교육 프로그램 등을 실시
· 청소년기에는 가족관계 재조정과 바람직한 이성관계를 가져야 함
→ 청소년과 그 가족을 대상으로 가족관계 강화 프로그램을 개발, 가족상담이나 가족치료를 보다 강화, 바
람직한 이성관과 정조
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학교 운영의 자율성 확대
교육과정 운영에 유연성을 부여하여 작은 학교의 특성과 장점을 극대화함
소규모 학교의 장점을 살려 ‘특성화’ 학교로 전환
- 직업 준비를 위한 교육, 대안적 성격을 강화한 교육 등으로 특성화하는 방안 추진
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교육적 현황
심리적 문제
학대받는 아동
미국으로의 이민의 어려움 - 혼혈인 이민법의 비인간적인 규제
3-2. 이주노동자자녀
?.일반적 상황
?. 아동들의 문제
3-3. 비교 및 정리
4. 다문화가족아동의 문제점 개선을 위한 대안
4-1 다문화
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학교와 대안 특성화 고등학교가 있다. 직업교육 분야의 특성화 학교 제도는 실업고를 특성화하도록 유도하는데 기여해 왔다고 볼 수 있다. 그러나 실업계 고교가 공통적으로 가지고 있는 실업교육의 전반적인 침체 현상과 학생들의 실업고
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학교별 교과부장 교사들과 적극적으로 협의하여 해결하도록 하여야 할 것이다. 교육부에 시도 교육청에 배치된 것과 같은 교과 전담 전문가를 배치하고, 이들은 담당 교과의 성취기준을 전국 차원에서 권장 제시하고 이의 적용과정에서 제기
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교육의 효과가 현실적임을 입증한 것이라 할 수 있는 바 전면교육이 모든 공교육에서도 실천되어야 할 개념으로 다가온다. 5차원전면교육은 개인 차원에서 벌일 운동이 아니고 세인고등학교와 같은 대안학교에서만 실시해야 할 이유도 없다.
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교육과 구분하는 과정에서 일어나는 개념상의 마찰을 유연하게 조정하려는 노력도 필요하다. 1. 치유목적으로써의 커뮤니티댄스 프로그램
2. 치유목적으로써의 커뮤니티댄스 프로그램 사례
1) 국내 사례
① 인천아트플랫폼 - <엄마
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형태의 입시 경쟁을 벌일 우려가 있다”고 말했다. 김 실장은 또 “최근 늘고 있는 대안학교들이 대부분 군 단위에 포함돼 있어 서울대에 가기 위해 지방으로 내려가는 학생들도 생길 수 있다”고 말했다.
교육부의 이걸우 학술학사지원과장
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