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제도를 도입해 학기 초마다 학생들이 제시하는 ‘경매가격’으로 수업료를 결정한다... 대학 운영에 비즈니스 개념을 도입하다 못해 아예 대학을 상업화하고 있다”
중국 : 영리위주교육기관의 범람과 초국적자본의 침투
중국교육시장의 개
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고등교육의 팽창은 1960년대의 주요한 특징으로서 새로운 학위과정과 자격들을 만들어내는 힘의 원천이었다. 대학들은 학과들을 세부학과로 분리하고 재통합하는 등 학과를 확대하기 위한 구조조정을 실시하였으며, 성장을 유지하기 위해 교
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교육의 질이 낮은 실정이다. 이를 개선하기 위해 중고령자의 고등교육시설을 이용한 성인학습 및 재취업교육 기회의 확대가 필요하다. 또한 전문대학 및 대학교의 평생교육원에 노인교육과정 개설을 유도하며, 명예학생 제도 등 고령자의 대
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고등교육기회 문제를 고민한다면 평준화제도 등을 탓할 것이 아니라 자체적인 전형방법을 개발해야 한다고 주장했다.
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.전문직 아버지를 둔 학생이
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교육 기회 제공
- 지역산업인력양성을 위한 전문기술 교육
- 소외 계층을 위한 교육사업
- 개인의 자아추구를 위한 소양교육과 여가선용 교육
- 가정·사회·국가에 봉사하는 인력양성교육
2) 예
5. 『21C 평생교육의 미래 비전과 성장 정책』
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교육은 대학교육에 이르기까지 원칙적으로 공공업무를 총괄하는 정부가 떠 맡아야 함에도 불구하고, 책임의식의 빈약, 정책상의 고려 부족, 이에 따른 재정적인 투자 부족 등으로 인하여, 정부는 고등교육의 대부분을 민간부문에 떠맡겨 왔
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재수를 하여 목적하는 대학에 일단 진학하는 것이 자신에게 보다 유리하다는 판단을 하고 있다. 이러한 상황을 감안하여 대학입시제도를 개선하여 능력있는 자가 필요한 경우 언제든지 양질의 대학교육 기회를 얻을 수 있도록 보장함으로써
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교육 가능)
->과제는 전자우편(e-mail)을 통해 제출하고 평가.
c. 시간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
d.사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
6) 대학사회교육원평생교육원
-1984년: 이화여자대학교, 덕성
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교육정책(중화인민공화국의 설립부터 등소평시기까지)
① 중화인민공화국의 설립
② 문화대혁명 시기
③ 등소평시기
Ⅱ. 8차 교육과정
① 초등교육
② 중등교육
③ 고등교육
④ 대학 입시제도 및 대학교육
Ⅲ. 한국의 교육제도
결
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재적인 성격이 강한 교육부문은 민간부분의 전달체계에서는 적절하게 제공되기 어렵기 때문에 정부(중앙 정부)에서 제공.
보건복지부에서 정책과 제도의 운영을 관장하고 특수학교, 시설보호, 재가 장애인 서비스, 상담지도 등의 서비스는
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