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부모들을 위한 부모교육 프로그램
도미향. 아동복지론
문선화. 한국사회와 아동복지
안미선. 국내입양의 활성화 방안에 관한 연구
정순란. 입양사업과 공개입양활성화 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 입양의 이론적 배경
1. 입양의 개
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프로그램들 대부분이 매우 심각한 비만의 어린이들을 보여 주기만 하는 등의 흥미위주로 편성되어 있다. 학생들을 대상으로 비만에 대한 교육을 실시하는 것도 좋지만 역시 학생들에게 강력한 영향을 미치는 것은 부모들과 교사들이기 때문
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교육원(1996) 「환경중심 수량지도 프로그램 Ⅱ」
2. 초등 특수교육의 이해와 지도(2001) . 이성현 . 서울 : 도서출판 글로벌 Ⅰ. 서론
1. 기능교과(읽기, 셈하기) 지도의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 기능적 셈하기 지도
Ⅱ. 본론
ⅰ.
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교육의 일익을 담당하고 있는 국내사설전문교육기관에서는 종래의 상업성과 영세성으로 인해 드러났던 문제점들을 보완하기 위해 이론적 근거의 틀을 보강하고 고유의 독특한 프로그램을 개발하여 단편적이고 일률적인 교육내용에서 벗어
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프로그램 일정표
일 시
프로그램 내용 및 수행방법
목표
아동의 정서적 안정도모
정상적인 학교생활도모
가족기능회복
하위목표
감정을 표현할 수
있는 능력강화
자기인식, 자신감향상
신뢰감 형성
학교생활에 흥미
대인관계향상
부모
교육
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발생요인
5. 재혼가족에 대한 이론적 관점
6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도
7. 재혼가족의 관계
8. 재혼가족사례
9. 재혼가족 현황 및 통계
10. 재혼가족의 문제점
11. 재혼가족을 위한 대책방안
12. 결론
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필요성
(1) 방과 후 아동지도에 관한 사회적 요구와, 아동의 발달적 특성에 따른 요구
1) 방과 후 아동지도에 대한 사회적 요구
2) 방과 후 아동지도에 대한 아동의 발달적 특성에 따른 요구
(2) 본 프로그램의 방향제시
3. 프로그램의 이론적
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부모 참여를 위한 설문조사를 토대로 워크샵 및 연구수업 등과 미디어 도구들을 활용한 세미나 등 참신한 프로그램들이 점차 이루어지도록 해야 할 것이다.
여덟째, 국내 몬테소리 교사교육에 대한 요구를 어떻게 수용할 것인가에 대한 문제
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문제
3. 심리적인 문제
IV. 여성한부모 가족을 위한 개선 방안
1. 사회·국가적 경제적 자립을 위한 제도 개선
2. 사회적 인식전환 및 부모-자녀를 위한 프로그램 제공
3. 여성한부모를 위한 프로그램 예시
V. 요약 및 결론
*참고문헌
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이론적 배경
1. 세대간의 차이와 유사성
2. 청소년의 성행동
3. 성행동규범에서의 세대간 차이와 유사성
III. 연구방법
1. 자료수집
2. 연구대상자의 특성
3. 측정도구
4. 분석
IV. 연구결과
1. 청소년과 부모의 성태
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