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활동중심학습)의 내용체계
1. 3?4학년
2. 5?6학년
Ⅴ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례
Ⅵ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 모형과 지
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정보의 출력 방법을 설명하라.
① 장치의 개요
② 3차원 정보의 출력 방법
(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
① QR코드에 대하여
② QR코드가 유용하게 활용되는 사례
③ QR
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많은 식품은 무엇인가?
① 우유 및 유제품 ② 채소 및 과일류 ③ 곡류 및 전분류
④ 유지, 견과 및 당류 ⑤ 고기, 생선, 달걀, 콩류 Ⅰ. 기술 가정 교과 목표
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
Ⅶ. 형성평가
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기관의 작동원리 및 구조와 명칭
활동 일시
2000년 월 일 요일
활동 장소
견학
내용
및
소감
이것이 궁굼해요? 1.단원 설정의 이유
2.단원의 구성
3.연간 학습 지도 계획(1학기)
판 서 계 획
형 성 평 가
<수행과제 안내 및 학습지>
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모형
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 ICT활용교육
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7. 마인
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교육과정에서의 배려 윤리를 살펴보고 교사의 역할, 배려윤리 수업모형을 적용할 수 있는 초등 도덕교과서 제재 분석, 배려윤리 수업모형을 적용한 초등 도덕 수업의 교수 학습 과정을 작성했다. 기존의 남성주의적 관점의 윤리에서 한걸음
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유아가 반응의 정확도와 속도 둘다 보유하는 유지
⑤ 상황과 행동, 시간 등의 기술을 확장하는 일반화
(2) 촉진과 관련된 유의 사항
◈ 촉진의 종류
① 신체적 촉진은 유아의 손을 잡아 주거나 이끌어서 유아가 수행할 학습에 대한 단서를 제공
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학습을 위한 자료는 교육과정에 제시된 학년별 학습 내용의 성격에 맞게 교사가 다양한 자료를 개발하여 활용할 수 있다.
Ⅷ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 유의점
국어과 보충 학습과 심화 학습 계획을 수립할 때에는 다음 사항에
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구성의 방향
라. 지도상의 유의점
마. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 지도관
● 지도상의 유의점
● 본시 수업 계획
▶ 교사 안내 모형 (DRA : Directed Reading Activity)
● 본시 교수․학습 지도안
● 판 서 계 획
● 형성 평가지
● 학습 활동지
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교육)의 수업관찰
1. 실과 수업관찰의 방향
2. 실과 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선방향
1) 실과 수업관찰의 문제점
2) 실과 수업관찰의 개선방향
3. 실과 수업관찰 및 분석 방법
1) 실과 수업관찰 평가 절차
2) 실과 수업관찰시 준비사항
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