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평생교육원
4) 학부모지원센터
5) 교육관련기관
6) 정보교환
7) 인터넷 여행
8) 정보검색기
9) 특집자료실
10) 플러그인 모음
11) 전체보기
Ⅵ. 에듀넷의 멀티미디어교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의
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개발하는 기준이 된다.
* 교육목표 수립시 고려해야 할 사항
① 개인적 요구의 반영 ② 교육기관의 요구 ③ 사회적 요구의 적절한 반영 ④ 철학적 이념의 반영
(3) 프로그램 내용의 선정과 조직
: 학습자분석이 끝나면 그것을 기초로 하여 학습
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교육재활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실습의 목적
2. 실습기관의 중장기적 발전방안
1) 현장실습 교육 프로그램의 개발
2) 일과 학습을 병행할 수 있는 현장실습 교육과정
3) 학교와 참여기관의 협력적 관계
4) 교육과
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교육프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002
Andy. G. Family Education & Program. NY Press. 2019.
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
김종서, 노인과 학습, 대
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교육프로그램을 구축하고 이의 실행에 필요한 교육교재를 개발하여 보급할 필요가 있다.
3) 노인교육 전문 인력의 양성과 채용
노인교육 전문 인력을 양성하고 노인교육기관에 전문 인력의 채용을 의무화하여야 한다. 현재 평생교육법 제17조
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교육체계는, 학습자가 자신의
학습을 주도적으로 관리할 수 있도록 한다는 점에서 의의가 있다.
따라서 이러한 대안학교의 강점을 잘 살리고 나아가 대안학교와 현 교육이 지니고 있는 쟁점은, 학습자의 학습권을 우선적으로 고려하여 국가
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교육체제 구성 모형
5. 성공적인 가상교육체제의 구성과 운영을 위한 방안들
1) 가상교육체제의 구성을 위한 문제점들
2) 가상교육체제의 성공적 구성과 운영을 위한 방안
6. 수업의 개발과 운영시 고려해야할 요소들
IV. 가상수업의 운영
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교육과정 운영
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 편성
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 발전 과제
1. 양질의 교육용 콘텐츠 서비스
2. 교원의 참여 네트워크 활성화
3. 다양한 자율학습 콘텐
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교육의 전개과정
제 5 장 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 학교에서의 다문화교육
제 7 장 다문화교육에 대한 평생교육적 조망
제3부 다문화교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습
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교육의 전개과정
제 5 장 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 학교에서의 다문화교육
제 7 장 다문화교육에 대한 평생교육적 조망
제3부 다문화교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과
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