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교육론. T. Lickona 저/ 박장호 추병완 역. (백의, 1998).
도덕성 발달과 교육. 빌E.포리샤, 바바라E.포리샤 지음/ 서규선 최문기 옮김.(종로서적)
도덕교육론. 이택휘 유병열 (양서원) 도덕적 사유의 개념
도덕적 사유의 필요성
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도덕교육 -
1) 도덕교육에 있어 배려윤리적 접근의 의의
2) 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달론
3) 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
4) 배려윤리론이 도덕교육에 주는 시사점
3. 배려윤리에 토대를 두고 분석하는 경험사례
4. 배려윤
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도덕률이 무엇이냐?\"하는 것이다.
참고문헌
1. 김완진·송현호·이재율, 공리주의, 개혁주의, 자유주의, 서울대학교출판부, 1997
2. 김태희, 벤담의 공리주의 사상에 관한 연구, 동아대학교 대학원, 1990
3. 김태훈, 도덕성 발달이론과 교육
4. 데이
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도덕교육론』, 유병열, 양서원, 2006
이론 요약 정리 (출처 www.cafe.daum.net/windymoraledu )
초등학교 5학년 도덕(교과서 및 지도서) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론의 개괄
Ⅲ. 나의 사례 및 분석 <나의 사례> & <분석>
Ⅳ. 교과서 사례 및 지도방안 <교
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도덕판단의 정당화에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◇ 남궁달화(1998), 도덕교육론, 철학과 현실사
◇ 이종훈·한면희 공저, 현대사회와 윤리, 철학과 현실사
◇ 장왕식(감신대 조교수), 종교적 실재론과 비실재론
◇ 토마스 F.오
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, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 관찰학습 이론의 주요내용
2. 성인역할을 중심으로 한 관찰학습의 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 관찰학습 이론
2. 성호결정론
3. 관찰학습과 성호결정론이 청소년기 발달에 가지는 시사점
1) 관
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교육개혁에 관한 고찰
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁이 요구된 제 배경과 동향
Ⅲ. 교육개혁에 대한 정치적 입장과 개입
Ⅳ. 교육개혁案의 내용
1. ‘人間性豊かな日本人を育成する’의 의미
2. 학습지도요령에 명시된 도덕
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교육을 통한 도덕성의 회복을 강조하고 있다. 따라서 종교와 도덕이 일치되며 종교가 지향하는 궁극적 목적과 그가 지향하는 사회개조가 일치된다. 이와 같은 종교, 도덕 및 교육의 이념이 통합되는 것은 현대교육의 정신 및 도덕의 가치를
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교육이 창일하고 있고, 다음 유아교육면에서는 어머니와 아이사이의 사랑의 대화에 의한 교육의의에 대한 인식이 부족하고, 인간의 단층적 존재상의 면에서는 인격성을 일깨워 주어야 할 도덕교육이 국민윤리 교육에 치우치고 있으며, 사회
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