|
컴퓨터와 생활
1.컴퓨터와 생활 변화
2.컴퓨터와 사회 문제
Ⅱ.인터넷의 활용
1.전자상거래(e-commerce)
2.B2B(business-to-business : e-biz, 기업간 전자상거래)
3.사이버 교육
4.문화
Ⅲ.정보시스템
1.정보시스템의 개요
2.정보시스템
|
|
|
컴퓨터 매개상담의 활용을 위한 제언, 학생생활연구, 대진대학교 학생생활연구소,
◇ 하헌진(1999), 내담자 호소 유형에 대한 상담자의 상담전략에서 보이는 언어반응 연구 전화상담과 PC통신상담의 비교를 통하여, 이화여자대학교 대학원 석
|
|
|
정보화를 지원할 촉진자를 선발하고, 이들에게 필요한 연수 기회를 제공하도록 한다.
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
각 학교는 교실에서 수업도구로서 활용하는데 지장이 없을 정도의 컴퓨터 및 인터넷 시설을 구축하고, 학교에서 발생하는
|
|
|
보조학습(CAI)의 수업 활동을 돕기 위한 연수가 필요하다
3. 정보검색 및 데이터베이스 검색에 대한 수업 활용이 예상된다
4. 새로운 통신수단인 인터넷 서비스에 대한 요구가 늘고 있다
5. 수업관리를 위한 보조도구로서의 컴퓨터 활용 교육
|
|
|
3) 봉사활동 지속성 부족
4) 봉사활동 효율성, 적합성 문제
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 기술 적용 및 혁신
2) 교육 및 연수
3) 디지털 리터러시 향상
4) 협업 및 네트워킹 강화
5) 정책 지원 및 인프라 확충
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
인터넷 시대의 차이점
Ⅱ. 유비쿼터스의 최근동향
1. 적용분야
2. 기업에서의 활용
3. 교육에서의 활용
4. 선진국의 동향
Ⅲ. 유비쿼터스의 역기능
1.개인적인 차원
2. 사회적 차원
3. 국가적인 차원
Ⅳ. 유비쿼터스 코리아의 미래
|
|
|
등 취약부문의 정보보호 수준 및 인식 제고
1) 자율적으로 정보보호를 실천할 수 있는 환경 조성
2) 정보보호문화(Culture of Security)운동의 강화 추진
2. 금융, 통신 등 사회기반시설의 정보보호를 체계적으로 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
인터넷 가상공간
Ⅲ. 인터넷 가상공동체
Ⅳ. 인터넷 가상점포
1. 네비게이션(navigation)
2. 제품가치(merchandise value)
3. 쇼핑경험(shopping experience)
4. 고객친밀도(customer intimacy)
5. 커뮤니티(community)
Ⅴ. 인터넷 가상스튜디오
Ⅵ. 인터넷 가
|
|
|
정보기술 패러다임
④ 컴퓨팅 기술 발전
⑤ 비가시성
⑥ 사회연결망
(다) 개인용 컴퓨터에 대하여 설명하라.
① 정보
② 정보사회
③ 정보문화
④ 뉴미디어
⑤ 기술의 발달
⑥ 워크스테이션
(라) 참고문헌이나 인터넷을 참고하여 제4차
|
|
|
정보 ․ 뉴스
4. Im의 활용
4.1 기업․기관 내의 통신수단
4.2 원격 교육
4.3 전자 상거래
4.4 사적인 관계 형성을 위한 도구로서의 역할
5. IM의 문제점 및 해결 방안
6. 결론
6.1 요약
6.2 IM의 발전방향
*참고문
|
|
메뉴펼치기
