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성합니다. 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다.
실습생명
OOO
기관명
AA지역아동센터
실습기관
AA지역아동센터
실습지도자
실습평가일
2010.10.22
실습지도교수
1. 실습일정에 대한 평가 : 아동복지센터라 아이들
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평가
- 수퍼비전을 통해 자원봉사자 고무 및 격려
청소년
자원봉사자 및
사회복지사
목표 3. 미래의 자원봉사인력으로의 성장을 기대한다
하위목표
단위사업
프로그램 내용 및 수행방법
수행인력
비고
1,2,3
실습 후 평가
0 실습에 관한 소감
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장애인과 일반인이 함께 할 수 있는 캠프, 장애아동과 일반아동을 통합보육할 수 있는 시설의 운영, 장애아동을 가진 부모의 심리적 스트레스를 완화시킬 수 있는 부모교육 및 지지프로그램 등을 실시해 볼 수 있다.
4) 사회주민을 위한 복지
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현장 맞춤형 체험 프로그램을 제공하여 청소년들이 균형 있는 덕목을 함양할 수 있도록 도와주기도 한다. 이처럼 다양한 청소년복지 관련 프로그램을 운영하는 한국청소년상담복지개발원은 앞으로 우리 사회가 나아가야 할 청소년 공동체
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성 향상
1) 차상위계층에까지 자활사업 대상 확대
2) 자활사업 프로그램의 다양화
3) 자활공동체 활성화 및 지원 강화
4) 광역사업 및 지역특화사업 활성화
5) 자활사업 참여자의 사회적응 교육 등 강화
3. 자활사업 참여유인 확대
1) 자활사
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. 방문 소감 및 비평
1. 국가 사회복지사업에서 ‘시립동부노인전문요양센터’의 위치와 역할
2. 노인복지 분야에서 요구되는 사회복지사의 자질과 본인의 적성
3. 인상적인 내용과 기관 현황 평가
4. 본인의 종합적인 소감
Ⅳ. 참고자료
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사회복지를 공부하고 있는 이들을 만날 수 있어서 좋았고 사회복지에 대해 많은 이야기를 나눌 수 있었다.
(4) 실습에 있어서의 자발성 및 적극성
상담실에서 운영하는 많은 프로그램들 중에서 못해본 것들이 많이 있다. 상황에 따라 운영프로
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사회복지학 교육을 받고 졸업과 함께 국가자격시험에 응시해 합격한 자이다.
또한 사회복지사의 전문성을 위하여 1996년 시행된 정신보건법에 의해 정신사회복지사가 탄생하여 지역사회 중심의 정신보건센터와 사회복귀시설에서 정신보건사
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사회복지연구, 1995
일본장해자고용촉진협회(편) : 장해자 고용 가이드북, 2000
이성규외 : 장애인의 직업생활실태와 적합직종, 2000
이계존 : 장애인고용우수사업주 선정과 지원, 한국장애인고용촉진공단, 1996
장창엽 : 장애인 고용의무 업종별
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시설, 기자재 등을 보완하고, 장애인 학생에 대한 자원봉사 및 교육복지 지원인력을 체계적으로 관리하여 사회적 지지망도 구축해야 할 것이다.
셋째, 소득보장정책부문으로는 국민기초생활보장법상 수급자 선정 시 장애인에 대한 차등적용,
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