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교육으로서의 직업교육은 매우 중요한 의미를 가진다.
② 교정시설
정서ㆍ행동장애아동을 위한 교육은 교도소 등 형집행기관에서도 실시될 수 있다. 이것을 사회교육학적 기관들 가운데 가장 극단적인 사례라고 주장하지만, 장애인들의 비
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사회 연대감 조성
2.실습수행방법
(1) 실습기간
2005년 7월 7일- 2005년 8월 1일 (4주간)
(2) 실습일정 및 내용
분류
실습내용
강의
실습생의 자세와 역할
지역사회 복지관의 기능과 역할,
사회복지 서비스 전달체계,
프로그램의 기획의 중요성
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복지개론,인간행동과사회환경,사회복지정책론,사회복지법제,사회복지실천론,사회복지실천기술론,사회복지조사론,사회복지행정론,지역사회복지론,사회복지현장실습
선택과목
(4)
아동복지론,정소년복지론,노인복지론,장애인복지론,여성
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교육원을 설치, 운영하여 성인장애인과 장애인 가족, 비장애인들을 대상으로 교육을 실시한다.
이밖에도 장애인의 교육기회를 확대하기 위하여 학교 통학이 어려운 재가중증장애아, 일반학교의 일반학급 통학장애아, 장애인수용시설 수용장
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교육으로서의 직업교육은 매우 중요한 의미를 가진다.
2) 교정시설
정서ㆍ행동장애아동을 위한 교육은 교도소 등 형집행기관에서도 실시될 수 있다. 이것을 사회교육학적 기관들 가운데 가장 극단적인 사례라고 주장하지만, 장애인들의 비정
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복지, 노인복지, 장애인복지, 지역복지, 사회복지운동, 정신보건사회사업, 아동복지, 복지행정)
시설 실무 교육, 중증장애인, 장애아동 요육기술 훈련
장봉혜림재활원(정신지체장애인 생활시설 ) 현장 연수 및 근무, 평가 및 보고서 작성
인터
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생활 자립능력 및 사회참여 증진
장애정도와 연령에 따라 거동불능 장애인, 이동장애인, 장애아동으로 분류하여 적절한 재활서비스 및 연계 서비스 실시
장애인
사회참여
사업
재가장애인이 지역사회 일원으로서 사회참여를 활성화 하도록
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장애인종합복지관이 속한 지역사회의 물리적 환경공공시설
수지도서관
평생학습 시민사회교육 및 시민의 정서함양을 위한 독서생활의 터전으로 시민 누구나 자유롭게 지식, 정보, 문화에 접근할 수 있도록 기회를 제공한다.
용인시 여성회
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사회 자원개발 및 연계
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
5. 함께 실습 했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 주간프로그램
2. 사례관리
Ⅴ. 실습 종결 평가
1. 실습을
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성을 중심으로 한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문
2. 김미령 2001,성적 착취고리 안에 있는 여성들의 삶과 꿈(간행물 ‘기독교 사상’에서 발췌), 대한기독교서회
3. 김영화 외 4인 2006, 현대사회와 여성복지, 양서원
4. 김
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