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( ) I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달장애 및 정서장애의 개념
2. 가설 설정
Ⅲ. 분석결과
1. 기업체분석
2. 직업재활과정 전개
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
장애인 직업재활시설 설문지
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사회는 국민의 생활수준이 향상되면서 우리의 생활이 풍성하여 지기는 하였으나 산업재해 교통사고의 급증과 환경파괴 등의 다양한 요인들로 인하여 장애인의 수가 급속하게 증가하고 있는 것이 우리의 현실이다 이처럼 장애인 복지의 수요
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시설은 거의 찾아보기 힘들었고, 상담보다는 프로그램 교육 위주로 운영되고 있기 때문에 사회복지사의 전문성이 발휘되기보다는 사무와 행정직 위주의 일들만을 하게 될 수도 있지 않을까하는 우려가 되기도 하였다.
넷째, 홍보면 에서도
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성을 통해 교육내용 정리 및 교육 보고를 통해 교 육내용에 대한 효용성을 시설장이 평가한다.
5. 재무회계 관리 및 장부 비치
1) 재무회계관리
① 시설회계는 법인회계와는 별도로 구분하여 독립채산제로 운영한다.
② 모든 회계는 사회복지
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교육
전문자원봉사자 교육
가정봉사원
관리 육성
가정봉사원 모집 및 교육
무료/유료 가정봉사원 모집 및 지속적인 교육
가정봉사원 간담회
무료/유료 가정봉사원 간담회를 통한 평가회의
가정봉사원 관리
무료/유료 가정봉사원의 지속적인
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개발하여 도서관에서 레저여가를 즐길 수 있도록 하여야 할 것이다.
(5) 생활복지시스템
도서관을 이용하거나 독서하는 데 많은 어려움을 가지는 저소득 주민, 장애인(시각청각 장애인, 뇌성마비, 지체장애인 등)들과 노인들을 위한 시설을
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사회복지사가 되는데 필요한 교과 과정의 확대와 표준 교과 과정의 개발을 해 야한다
④ 정신 보건 사회복지사의 전문성을 확보하기 위한 과정으로서 실습에 대한 중요성을 학교 가 인식하고 현장과 유기적인 관계를 맺으면서 학생들의 실
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교육원 양성 체계보다는 대학교육과 국가자격시험을 통하여 전문자격증을 부여하는 방향으로 적극 개선되어야 한다.
그리고 교육내용도 기존의 유아교육에 관한 교과목 중심보다는 영유아복지와 지역사회(학부모 포함)에 관한 것이 강화되
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생활 교육은 확대되어야 할 것이다. 이러한 가족 생활교육의 실효를 거두기 위해서는 전문적인 프로그램을 구성하고, 다양한 인적자원의 확보로 강사은행의 활성화가 이루어져야 하겠다. 특히, 사회복지사, 상담사 등이 활성화되어야 하며,
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강의로 간접 체험 밖에 할 수 없는 상황이라서 아쉬웠다. 1. 기관의 개요
2. 기관연혁
3. 기관의 설립목적(사명선언서)
4. 재정구조(2007년)
5. 조직도
6. 주요사업내용/기관 강조 프로그램
7. 자원현황
8. 규모 및 주요시설
9. 평가
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