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하였다.
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계 예시 및 요약
① 1단계 - 사회적 사정(Social Assessment)
대상자 집단에 관심을 갖고, 삶의 질을 고려하면서 일반적인 사회적 문제를 사정하는 것이 중요하다. 교육 대상자의 희망사항이나 문제점들을
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을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
박영숙, 정성희 공저 생활과 건강 2013. 방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인구 사
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을 의미하는데 김영진(2022) 연구에서는 자원이용가능성(지각된 직장환경)을 사용하였다.
⑤ 5단계 : 행정 및 정책사정
김영진(2022) 연구에서는 조직특성파악 및 건강증진 프로그램 이용가능성 및 접근성을 사정하고 건강증진을 위한 정책과 인
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을 두어, 어느 정도 질병이 있다 해도 개인적으로 정상생활을 할 수 있고 사회적으로 폐를 끼치지 않는다면 건강하다고 할 수 있는 것이다.
이 레포트는 건강증진 개념, ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
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을 두어, 어느 정도 질병이 있다 해도 개인적으로 정상생활을 할 수 있고 사회적으로 폐를 끼치지 않는다면 건강하다고 할 수 있는 것이다.
이 레포트는 건강증진 개념, ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
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을 통해 개인과 사회 전체의 건강을 향상시켜야 한다.
PRECEDE-PROCEED 모형은 교육적·생태학적 접근으로서 보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공하는 포괄적인 건강증진 계획에 관한 모형이다. PRECEDE-PROCEED 모형의 단계는
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하는 필수적인 과정이다. 이를 통해 프로그램의 지속 가능성을 확보하고, 더 나은 결과를 도출할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술, 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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을 보여주는 진단단계이며, PRECEDE 과정은 정책 수립 및 보건교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계는 1단계 사회적사정, 2단계 역학적 사정, 3단계 행위
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하나의 현장(대상자)을 선택하여, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오. 2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을
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, 질병관리청 1-1)협의의 건강증진
1-2)광의의 건강증진
1-3)적절하다고 여겨지는 건강증진 정의와 본인의 견해
2-1)그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2)PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시
【참고문헌】
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