|
- 영국편」2001, 이원복
「먼나라 이웃 나라- 프랑스편」2001, 이원복 ■ 들어가며
○ 토크빌이 이 책을 쓴 이유
○ 미국의 역사적 배경
■ 본 론
○ 자연적 요인
○ 상속법
○ 연방제도
○ 남북의 차이
○ 미국인들의 관습
■ 결 론
|
|
|
통일 이후의 독일 사회복지(1990년 이후)
3. 미국의 사회복지 발달의 역사
1) 식민지 시대(1647-1776)
2) 남북전쟁 이전 시대(1777-1860)
3) 남북 전쟁과 그 이후 시대(1860-1900)
4) 진보와 개혁의 시대(1900-1930)
5) 경제공황에서 사회보장 제도의
|
|
|
남북한 과학기술협력의 과제와 전략, 과학기술정책연구원
이장재(1998), 지방 과학기술 정책, 과학기술 정책동향, STEPI
진재훈 등(1995), 과학기술정책과 효율적인 국회의 역할, STEPI Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 기본 방향
1. 삶의 질 향상
2.
|
|
|
관계론
2) 재학계약론(在學契約論)
2. 학생의 사회적 지위
3. 학생의 ‘제도적 삶’
1) 학생 삶에 대한 논의 유형
(1) 교육민주화 운동 교사들이 인식하는 학생 삶
(2) 교육학자들이 인식하는 학생 삶
(3) 청소년 문제
|
|
|
교육이 끈임 없이 필요하다.
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 개선 방안
‘통일’에 대한 무관심한 우리 학생들은 통일의 당위성에 대한 어떠한 형태의 동기 유발도 이루어지지 않은 상태에서 제시되어진 남북한의 통일 방식을 암기하고, 시험에 대
|
|
|
통일교육 연수교재, 광주 : 해성문화사, 2001
오인탁 : 통일교육의 방향, 통일준비, 서울 : 오름, 1997
정세구·추병완·차우규·박찬석 : 통일교육교수기법, 1999
통일원 : 2000통일교육기본지침서, 2000
통일원 : 통일백서, 1995
통일원 통일교육원 : 국
|
|
|
교육이 필요 없는 것 아니냐는 이야기도 이러한 남북관계와 북한에 대한 종합적 인식의 틀이 없는 상태에서 남북관계의 부침에 따른 교육만 하려는 경향을 탈피하지 못한데서 나오는 견해로 볼 수 있다.
땅굴현장 견학교육도 이 교육을 통해
|
|
|
남북한, 해외 동포 포함)형성 과정에서 예견되는 장애와 이의 극복 방안 등을 가능한 구체적인 사례를 들어 지도해야 한다.
1. 단기적인 조치 사항
통일교육은 분단의 현실을 바탕으로 북한의 실상을 올바르게 인식시키고, 통일에 대한 합리적
|
|
|
변화에 따라서 기존의 통일에 대한 논의도 새로운 전환점을 맞이하게 되었다. 그러나 경제적 위기는 새로운 통일환경의 패러다임과 성격의 전환을 요청하고 있으며, 통일에 대한 관심도 서서히 하락하고 있다.
통일교육은 7차 교육과정으로
|
|
|
통일교육은 남과 북사이의 적대의식과 불신감을 해소하고 서로가 화합하고 협력할 수 있는 의식과 태도를 길러, 앞으로 이룩해 나갈 민족공동체 속에서의 복된 삶을 준비할 수 있도록 추진되어야 한다. 이를 위해 북한 실상에 대한 관계적이
|
|
메뉴펼치기
