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도형 지우기 과제
Ⅴ. 인지구조와 인지과정
Ⅵ. 인지구조와 인지적 재구성
1. 스키머
2. 스키머의 역할
1) Rumelhart(1980)에 의한 스키머의 역할
2) Byrnes(1996, pp. 19～21)에 의한 스키머의 역할
3) Howard(1987)에 의한 스키머의 역할
Ⅶ. 인지구
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NOR Circuits
7. EXCLUSIVE-OR GATES
Ⅸ. 논리회로와 컴퓨터논리회로
1. Boolean Algebra
1) 창시
2) 논리설계에 응용
2. 기본 논리 : AND, OR, NOT, (XOR or EOR)
3. Boolean Algebra 의 증명
1) 공리(가설:Postulate)
2) 진리표(Truth Table)
3) Venn Diagram
4. Boolean Function
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개념
1. 성격
2. 특성
3. 목표
4. 방침
Ⅳ. 지각훈련과 지각능력
Ⅴ. 지각학습능력향상을 위한 훈련
1. 시각－훈련 협응(Visual-Motor Coordination)
2. 도형－배경 지각(Figure-Ground Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Positio
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 서론
본론
Ⅰ. 엘리스의 생애와 업적
Ⅱ. 엘리스의 합리적 정서행동치료(REBT)
Ⅲ. 주요 개념
1. 인간관
2. 정서장애에 대한 관점
3.
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교구(학습도구) 실물화상기
1. 실물화상기
1) 마이크 활용
2) NIE자료를 보여줄 때
3) 사회(국사) 수업에 활용
4) 기타
2. 비디오
3. 디지털 카메라
4. 스캐너
Ⅷ. 교구(학습도구) 멀티미디어자료
Ⅸ. 교구(학습도구) 관련 제언
참고문헌
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교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
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10
6. 지각 발달에 영향을 미치는 요인 …………………………… 10
7. 생각할 점 ………………………………………………………… 10
8. 감각 및 지각 교육의 실제 …………………………………… 12
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지도록 도와준다.
영역
활동명(누리교육과정과 연계)
실행 여부
준비물
쌓기
*내 책상을 만들어요
(자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공간과 도형의 기초개념 알아보기)
(사회관계 > 다른 사람과 더불어 생활하기 > 친구와 사이좋
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도형
- 도형
·원
·도형의 관찰
- 도형
·원의 중심, 중심각, 부채꼴, 호, 현
·원과 직선의 위치 관계
·부채꼴의 뜻 : 초등에서 이동
·9단계와 중복, 7단계로 통합
·삭제
3. 5가지 문제점 등에 대한 토론 1. 수학과 7차 교육과정
(1) 단계형이
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교육은 나이에 따라 창의성 신장에 차이를 보이므로 이를 다양한 연령의 유아 은물교육에 반영하여 여러 가지 프로그램과 교수방법이 개발되어야 한다. 은물이 유아의 수와 도형에 도움이 되긴 하지만 개념형성이나 창의성은 짧은 시간에 높
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