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교육적 가치 강조: 늘봄교실은 방과후 돌봄 기능과 교육적 기능을 겸하기에, 아이들의 안전과 전인적 성장에 대한 고민과 대안을 명확히 제시하면 좋습니다.
협업 자세: 담임교사, 학부모, 동료 지도사 등과 협업이 빈번하므로, 원활한 의사소
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지도사라는 인식이 적으며, 이 직업에 대해 모르는 분들도 많이 있습니다. 저는 실버보드게임지도사라는 직업을 널리 알리고 싶습니다.
앞으로도 실버보드게임지도사로서의 전문성을 더욱 강화하고, 효과적인 교육 방법을 개발하여 어르신
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정책 연구 등 다양한 업무를 수행하며 전문성을 키웁니다. 그리고 청소년지도 관련 자격증(청소년지도사, 청소년상담사 등)을 취득하여 전문성을 강화해 나가겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학업계획
4. 졸업 후 진로계획
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지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하
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교육못지 않은 훌륭한 효과를 줄 수 있다고 생각합니다.
저는 이런 부분들에서 제가 아동요리지도사라는 것에 자부심을 느낍니다. 만약 저에게 기회를 주신다면, 이런 저의 자부심과 초심을 잃지 않고 아이들에게 교육적으로도 정서적으로도
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습관 교육에도 힘써 건강한 성장 기반을 조성하는 데 기여하고 싶습니다. 모든 업무에 책임감을 가지고 임하겠습니다. 1. 지원 동기
2. 성격의 장단점
3. 자신의 가치관
4. 입사 후 포부 및 직무수행계획
5. 면접 기출 질문 및 모범답안
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지도원으로서 앞으로 어떤 전문성을 키우고 싶나요?
최신 장애인 복지 정책과 지원 기술을 꾸준히 학습하고, 심리 상담 및 응급처치 능력 등 실무 역량을 강화하고자 합니다. 또한, 다양한 장애 유형에 대한 이해를 넓혀 맞춤형 서비스를 제공
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지도사가 되겠습니다. 그리고 아이의 작은 웃음 하나, ‘나 오늘 재밌었어’라는 짧은 말 한마디가 제가 이 길을 선택한 이유임을 늘 상기하며 진심을 다해 묵묵하지만 성큼성큼 걸어가겠습니다. 교육은 ‘가능성’이라는 씨앗을 심는 일이
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교육이라고 볼 수 있기 때문에 돌봄전담사는 지도하는 자세도 항상 갖추고 있어야 합니다.
저는 돌봄전담사로 일하는 동안 이러한 점을 명심하고 아이들을 케어해왔고, 학교와 학부모들에게 나름으로 그런 노력을 인정받았습니다.
제게 돌
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해왔습니다.
자격사항으로는 청소년지도사, 스킨스쿠버, 운동처방사, 태권도유단증, 1종,대형자동차운전면허, 래프팅교육/지도사강사증을 보유하고 있습니다.
입사 후 포부
대학시절부터 청소년에 관련된 일에 관심이 있었고, 간간히 아르
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