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장애 아동을 가진 부모가 아니어도 신체적?심리적 위안을 받을 친구가 없는 경우가 많습니다. 그러므로 오히려 장애아동이 있다는 것을 계기로 장애인가정간에 친하게 지낼 수 있는 기회도 만들고 아이 돌보기, 부부간의 대화 강화 등으로 난
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부, 편모 가정에 대한 사회적 지원과 가족 문제에 대한 정책적 홍보와 교육 프로그램 등을 신설·활성화해야 한다. I. 序論
II. 한국사회에 있어 가족의 기능
1. 가족의 기능
1) 사회화 기능( 보호·교육 )
2) 경제적 기능
3) 정
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부모들의 자녀에게 대한 편견에 크게 영향을 받고 있다. 제1장 청각장애의 개념
제1절 특수교육과 청각장애아동
제2절 청각 장애의 정의와 분류
제3절 청각 장애아의 교육적 진단, 평가, 배치
제2장 청각 장애아 교육의 역사
제1절 청
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장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 언어특징
Ⅴ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 경과와 예후
Ⅵ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료
1. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료방법 개관
2. 약물치료
1) 뇌기능
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장애아동 가족의 가족지원 요구도 및 사회적 지지, 어용숙·윤치연·김영희, 춘해보건대학, 2009
2) 지체·중복장애아의 가족지원에 관한 연구 분석, 오혜정, 유원대학교, 2019
3) 특수교육지원센터의 가족지원 실시 현황 부산, 경남 지역을 중심으
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장애의 교육방법
① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
6) 나의
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장애아교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인터넷 사이트 활용 자료를 위한 교육 여건을 조성한다
2) 인터넷 사이트 자료를 국어과 듣기 학습에 단계적으로 통합하여 교수-학습 과정에 투입 적용한다
4. 효과
Ⅶ. 인터넷
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장애인복지론』 학지사
- 이상복. 정영숙 공저. 2007『특수아동지도』 공동체
- 고상만 기자. 2010년 11월 05일.
『 장애아동들의 호소 \"선생님이 무서워, 자꾸 때려\" 』 인터넷 오마이 뉴스
- 사람. <다음 카페 - 강원도 양구 특수교육지원센터&
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사회복지 전달체계의 효과성에 미치는 영향-남양주시 희망케어센터와 여주시 무한돌품센터를 중심으로』, 김근아, 2016 1)희망케어시스템?
2)희망케어시스템에 적합한 프로그램 3가지
-①남양주시 ②여주시 ③대전시
참고자료
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3) 원인
4) 유병률
5) 자폐성 장애의 진단기준(DSM-IV)
6) 자폐증의 특징
7) 자폐와 유사한 장애
8) 자폐증의 사회행동
2. 자폐증의 치료적 제언
1) 자폐증의 치료적 프로그램
2) 자폐증의 생활지도 방법
3) 자폐증와 사회 및 부모의 역할
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