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프로그램
1. 우리나라의 현행 사회정책
2. 복지프로그램
(1) 지지적 프로그램. 서비스
(2) 보충적 프로그램. 서비스
(3) 대리적 프로그램. 서비스
3. 아동복지법(아동학대)
2. 영유아보육법(보육)
Ⅵ. 아동문제의 해결 방안
1. 아동문제
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장애학생을 표적의 대상으로 학생중심계획의 개발, 고용기술 교수와 맥락적 학습, 부모참여, 지역사회 기관 간 협력을 요구한다.
참 고 문 헌
유애란(1994). 미국특수교육과 교수들이 본 전이 프로그램(transition program)에 필요한 교사 적성 연구
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부담 직원
６）주요 프로그램 소개
(2003년도 실시프로그램)
ㆍ교육생 귀가훈련 프로그램 : 재활원에서 생활하고 있는 교육생들이 한 달에 한 번은 가족이 있는 가정으로 2박 3일 귀가하는 프로그램. 가족 간의 유대감을 강화하고 교육생들에
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활성화
4. 소년소녀가장에 대한 지원강화
1) 지원대상 기준의 개선
2) 생계비, 교육비, 의료비 지원의 개선
3) 가정위탁보호의 개선
4) 후견인 제도의 활성화
5. 해체가정 청소년에 대한 인식의 전환
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
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부에 대한 수당 또한 지급되어야 한다.
또한 편부모가족의 특수 상황에 따라 생계비를 추가 지급하는 방안을 공적부조제도내에 마련한다. 편부모가족내에는 장애인이나 노인 혹은 만성질환자와 같은 생계유지를 위해 특별 경비를 요하는 경
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장애아동이 적절한 공교육을 받을 수 있도록 권리를 보장하고 이와 더불어 장애학생에 대한 사회복지서비스 및 프로그램이 실시될수 있도록 관련법 제개정은 물론 다양한 옹호활동이 행해져야 한다.
5) 장애아 부모 및 가족에 대한 개입
학교
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부체계도
③ 가족연대기
④ 사회지지체계도
⑤ 가족아프가평가
3) ICNP분류에 의해 가족진단(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
① 부부역할 장애
② 가족 의사소통 장애
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안
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장애아동이 혼자서 학습할 수 있는 교육용 소프트웨어 프로그램을 제공하지만 장애 아동이 혼자서 교육을 받을 수 있는 전문 교육 사이트는 많이 부족하다. 아동의 장애에 따라 적절하게 소프트웨어가 제공되고 강화와 피드백을 제공받을 수
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부적응행동을 학습원리에 의한 변화를 통해 바람직한 행동을 증가시킨다.
② 실시방법
부적응행동 중 변화시켜야 할 목표행동 결정→기능평가를 통해 원인파악→행동수정기법 선택 및 적용→결과평가
실내 외 놀이지도
항상 개방되어 있
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장애인 가족에 관한 연구\"
-어명진, \"정신분열증환자 가족의 서비스프로그램개발\"
-최현미“사회과학연구6집\" 2002.이화여자대 1 서론
2 정신장애인가족의 특성
① 정신장애인 가족의 보호부담
② 정신장애인가족의 욕구
③
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