|
프로그램
이 프로그램은 미국 위스콘신 주 밀워키에서 뇌성마비아동을 대상으로 시작된 것으
로 출생~3세 사이의 장애아, 특히 신체장애아를 훈련시키도록 그 부모들을 교육시키는
것이다. 이 프로그램의 내용은 부모의 직접적이고 적극적인
|
|
|
부터 나타날 수 있나?
3. 파생되는 문제들
1) 가족의 와해
2) 잘못된 강화행동
3) 착한 일 할 땐 봐주지 않는 부모
4) 비꼬는 부모
5) 지시- 순종의 관계
Ⅳ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 4
1. 특징
2. 진단
3. 지도 방법
Ⅴ. 반항
|
|
|
아동이란?
2. 아동복지의 기본이념
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 전제조건(前提條件)
5. 아동복지의 실태
6. 아동복지의 원칙
7. 아동학대의 유형 및 통계
8. 아동복지사업의 기능과 유형
9. 아동복지의 과제와 전망
|
|
|
프로그램의 대상영역을 확대해야할 것이다.
다시 말하면 아동복지 대상 아동의 확대방향은 현재생활기초보호 상아동으로 거택보호 또는 시설보호아동들과 여타의 다양한 아동복지서비스를 받고 있는 아동들로부터 도움을 필요로 하지만 현
|
|
|
부모의 역할
Ⅲ. 아동복지의 발전과정
1. 외국의 아동복지사
2. 우리나라의 아동복지사
Ⅳ. 아동복지 서비스의 종류
Ⅴ. 우리나라 아동복지의 전달체계
Ⅵ 성서속의 아동복지
1. 구약성서의 아동복지
2. 신약성서의 아동복지
|
|
|
장애를 예방할 수 있는 임산 부에 대한 교육과 모자보건 사업을 강화하는 것이 필요하다. 무엇보다 장애의 예방이 중요하 기 때문에 이를 위해서는 유전상담 및 검사, 모든 임산부와 영유아의 정기검진의 의무화, 예 방접종, 장애아동예방을
|
|
|
부모들의 실질 비용 증가, 기회비용 증가
3) 여성들의 사회활동 참여 증대와 지위 향상
4) 가족친화적이지 않는 직장문화
5) 가족불안전성의 증가
5. 저출산이 사회에 미치는 영향
1) 저출산의 긍정적 영향
2) 저출산의 부정적 영향
6. 저출
|
|
|
기능을 발휘할 수 있도록 지역 자원봉사체제와 다양한 부모 참여 프로그램의 마련이 필요하다.
○ 보육시설 평가인증을 확대하고, 종사자의 자격관리와 전문성 향상에 힘을 기울인다.
○ 보육시설의 안전관리 강화에 힘쓴다.
- 영유아 응급처
|
|
|
장애(Emotional Disturbance)아동의 문제를 수용 이해하지 못함. 스트레스와 위기가 심화된 상태
5)상담치료 목표
-장애아동에 대한 이해와 수용과 촉진.
-가족구성원간의 상호교류 유형을 변화시켜 하위체계(부부, 부모, 형제)의 기능을 명확한 경
|
|
|
기능 약화
(7) 기혼여성의 경제활동참가 증대
(8) 고도화된 정보화 사회
3. 우리나라 사회복지정책의 문제점
(1) 사회보험제도의 문제
(2) 공적부조제도의 문제
(3) 사회복지서비스의 문제
(4) 노동시장정책과 노
|
|
메뉴펼치기
