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교육기관의 지식이전 활동을 지원토록 하였다. 현재 고등교육기관들이 사업계획서를 제출중이며 금년 말에 사업선정 예정이다.
3) Alan Johnson(평생학습 및고등교육담당장관)
① 이러한 고무적인 결과는 대학과 기업들이 협력할 때에 무엇을 할
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교육을
편성하여 학생들의 흥미를
끈다.
3-2. 사업장에서의 흡연 및
회식자리에서
의 흡연의 유
해성을 교육한
다.
3-3. 여성들에
게 가족들의
흡연도 자신의
건강에 영향을
끼친다는 것을
교육한다.
Ⅴ. 지역사회 간호평가 :
지역사회 간호사
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교육받도록 허용하자는 것이다.
2. 보장적 평등
제도변화를 통한 허용적 평등만으로는 완전한 교육평등이 제대로 실현되기 어려우므로 교육기회의 기회균등을 실현하기 위해서는 경제적, 지리적, 사회적 제반 장애 요건을 제거주어야 한다는
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사회 적응의 요인이 고려되어야 한다.
2. 진로교육과 교육방송 활용 학습과의 관계
진로교육은 위에서 살펴보았듯이 자신에 대한 이해를 바탕으로 미래 사회에 적절한 직업을 선택하게 하여 행복한 삶을 영위하게 하는 교육활동이다. 급변하
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교육을 제공하고 있다.
키칸은 1990년대 중반에 5가지 집단으로 원격교육기관을 분류한 모델을 제시하였다.
집단1은 공공, 사설 통신 학교 및 전문/단과대학이며, 집단 2는 원격대학 또는 개방대학이며, 집단 3은 대학의 확장학부나 독립학습 부
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교육과 성인교육에서도 필요에 따라 자율적인 학습이 가능하도록 ICT의 사용을 강조
나. 예비교사들이 향후 교육현장에서뿐 아니라 일상생활에서도 ICT를 활용할 수 있도록 관련 지식을 갖추고 교육과정을 완수하는 것.
3. 추진 내용 및 현황
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사회로서 교사들의 구태의연한 교수방법과 학생들의 피동적인 학습법은 학생들에게는 배울 의욕의 상실을, 그리고 교사들에게는 가르칠 맛을 잃어버리는 수업 붕괴 현상의 가속화를 가져왔다.
참고문헌
- 김규태 외 2명(2010), 한국 고등교육
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교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
2. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사.
3. 유영만(2001). e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략. 물푸레.
4. 이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 문음사. 제1절 지식기반사회
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사회와 지식사회의 이해
1-1.정보사회의 개요
1-2.지식사회의 개요
2.정보사회의 문제점
2-1.정보 불평등 문제
2-2.정보격차 문제
2-3.인권침해 문제
2-4.인간소외 현상
2-5.사이버 범죄
2-6.불건전 정보의 확산문제
3.향후 정책적 개선방안
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평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 아동 흡연예방교육의 의의
2, 용어의 정의 1) 운동참가(sportsparticipation) 2) 흡연예방교육(smoking preventive education):
3, 초등학생의 특성 1) 신체적 특성 2) 지적 특성 3) 사회적 특성 4, 흡연의 관련 요인
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