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교육 시설로서의 제 구실을 못하고 있다.
8) 대학 중심의 노인교육
대학이나 대학교의 평생교육원 및 사회교육원에 설치, 운영되고 있는 노인교육 프로그램들은 직접적으로 노인 학습자들을 대상으로 하는 교육과 노인 관련 전문가를 양성하
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교육
학교교육을 받기를 원하는 학습자에게 정규 교과내용을 전달하는 유형
3. 여성 평생교육의 내용과 실시기관
(1) 여성 평생교육의 내용
여성 평생교육의 내용은 각 지역이나 기관에 따라 차이가 있으며 일반적으로 다음과 같이 분류할 수
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성인교육은 제외
>보건 의료 관련 원격 교육은 제외
>학원 수강료 및 교습 과정 제한
>수도권 지역 내 평생 교육 시설의 신설 또는 증설 제한 가능
>외국인에 대한 보조금 지급 제한 등 내외국인 차별대우를 허용
위의 내용은 외교 통
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교육 전문인력
1) 미국
미국은 성인들을 위한 평생교육을 지역사회 중심으로 실시하고 있으며, 이를 그 지역의 커뮤니티 칼리지들이 선도하고 있다. 향후 21세기를 대비하기 위한 평생교육은 지역사회의 지방자치단체를 중심으로 모든 행재정
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교육대학원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관의 역할과 기능
1. 도서관의 역할
1) 정보의 창고
2) 새로운 정보의 수집
3) 독서와 학습 활동 공간
4) 생활 문화 공간
2. 도서관의 기능
1) 지역사회 정보센터
2) 지역사회 문화센터
3) 평생교육기관
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평생교육진흥원을 설립하는 등 ‘지방자치단체 수준 평생교육 추진체제’를 선도적으로 구축하였다. 그리고 ‘사회통합을 위한 맞춤형 평생학습 지원(세대별·대상별 맞춤형 평생학습 지원, 소외계층 평생학습 지원)’ 및 ‘지역사회의
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교육훈련 연구, 지역 중심의 평생학습관 지정 및 운영, 문하생 학력 인정제도 도입, 직업능력인증제 도입, 교육구좌제 도입 검토 등 평생교육을 활성화시키기 위한 제도적 기반을 조성하고 있다. 더 나아가 학력인정 사회교육시설 진흥 및 육
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육, 성인 평생교육 등과 같은 다양한 기능을 수행하는 것이 필요하게 되었다. 학교는 방과후 학교 프로그램의 제공을 통하여 이러한 사회적 필요와 요구를 충족시켜 줄 수 있다. 셋째, 방과후 학교는 학교의 지역사회화를 촉진하고 있다. 학교
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지역사회교육의 개념 없이 지역사회 학교는 생각할 수 없으며 지역사회학교의 개념 없이 지역사회교육을 생각할 수 없다.
’(community education)으로 변화하였다. (Duane, 1990: 173).
※지역사회교육의 정의들
-티트머스(Titmus) 등이 편집한 「성인
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교육에 대한 관심만으로는 실재에 있어 부족한 점이 많으므로, 학교나 전문기관과의 협조를 통해 커리큘럼이나 자료를 보다 체계화해야 할 필요가 있다.
ⅳ)YMCA, YWCA등의 여성단체 같은 사회단체 및 지역사회 단체를 통해 실시하는 방법이다.
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