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특징
4.수행 평가의 방법
5. 국어과에서는 어떻게 할 것인가?
6. 국어과 수행 평가 대비 방법은?
7.수행평가 과정
8.국어과 수행평가 도구 제작
9.평가 준비 과정
10. 기대 효과 및 과제
11.필요한 행 재정적 지원
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재정지원
1. 정책추진체계 개편
(부처별로 분산 추진되고 있는 낙후지역 사업을 종합적으로 체계화하여 효과성 제고)
(1) 단기적 개선방안
중앙정부 차원의 「공동추진단」 구성·운영
- 부처별 사업내용에 대한 정보를 공유
- 공동기획, 조정
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교육연구의 역사적 연구
1. 연구 문제의 설정
2. 역사적 자료의 수집
1) 문서(written documents or records)
2) 숫적 기록물(quantitative records)
3) 구전 자료(oral records)
4) 유물(relics)
3. 역사적 자료의 평가
1) 외적 평가
2) 내적 평가
4) 자료의 종합
5)
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정보장제도가
없고, 자원봉사자의 사기 진작과 저변 확대를 위한 포상제도가 미흡하며, 제
도적으로 공인된 평가제도나, 재정적인 지원제도가 마련되어 있지 못하다. 따
라서 다양한 지원책이 강구되어야 하겠다.
참고 문헌 : 교재 자원봉사
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정보장제도가 없고, 자원봉사자의 사기 진작과 저변 확대를 위한 포상제도가 미흡하며, 제도적으로 공인된 평가제도나, 재정적인 지원제도가 마련되어 있지 못하다. 따라서 다양한 지원책이 강구되어야 하겠다. 1. 자원봉사의 개념
2.
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교육청이나 한국교육개발원에 신청.
도입 시기 : 1995. 5. 31 ‘신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안’ (교육개혁위원회)
- 세계화. 정보화 시대에서는 모든 국민에게 평생학습의 기회를 제공한다.
⑤원격교육. 사이버 대학
(인터넷을 이용하
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교육에서 가장 중요한 교육으로 말하기와 쓰기 분야를 손에 꼽는다. 핀란드의 학교에서는 팀을 만들어 철저히 말하기 중심으로 교육을 실시하며, 영어 원어방송을 활용하여 영어환경에의 노출을 극대화함으로써 이미 학습자가 공교육기관에
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화를 촉진할 수 있는 추진 조직 정비가 시급함. 평생교육과 관련된 단체, 기구, 정부 조직들 간의 파트너십 형성과 이를 토대로 연계협력 체제를 확충해 나가야 할 것임.
7) 학습 정보시스템 활성화 및 강화
일본의 경우는 전국 평생교육 관련
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교육의 평등
제6절 교육과 사회 평등
제7절 학교의 이해와 학교개혁
제5장 교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정의 이해를 위한 토대
제3절 교육제도와 교육자치
제4절 교육인사행정
제5절 장학행정
제6절 교육재정
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학교교육에 대한 책무성이 강화되어야 할 것이다. 단위 학교는 물론이고 시도, 시군 교육청 별로 교육의 질적 수준을 높이기 위한 경쟁적인 노력을 기울여 학교교육의 과정이나 결과에 대한 책임을 물을 수 있어야 할 것이다.
Ⅴ. 결 론
고등
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