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노인들을 둘러싸고 벌어지는 여러 상황들을 보다 잘 이해할 수 있도록 만들어 준다. 이러한 교육은 결국 노인들의 개인적인 삶과 더 나아가서는 사회적인 삶들 간의 조화를 이룰 수 있도록 해 주는데 그 초점을 두고 있다.
Ⅵ. 유아교육기관
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유아교육기관의 중요성 및 교육 방법
[교육기관]사회교육기관, 무대의상교육기관, 영재교육기관, 외국교육기관, 노인교육기관, 유아교육기관 분석
1. 사회교육기관의 개념과 역할
사회교육기관은 사회 구성원들이 평생 동안 다양
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평생교육
-실 제 편-
출판사: 교육과학사 -2001-
2.송병순 . 이영호 공저
평생교육의 이론과 실제
출판사: 원미사 -2000-
3.안창선 저
(학위논문) 고령화 사회의 노인교육에 관한 연구
출판사: 원광대학교 -2003- 1.노인교육의 필요성
2.노인교육
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평생교육기관
법인형 비영리 평생교육기관
기업식 민간 평생교육기관
평생교육 프로그램의 성격에 따라
공무원 및 공공연수기관
여성사회 교육기관 및 단체
직업훈련기관
( 공공·사업·인정직업훈련원)
노인사회교육기관 및 단체
산업교육
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노인평생교육 현황 분석”, 한국교통대, 2013
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인평생교육의 필요성
2. 노인세대를 대상으로 하는 평생교육의 활용 방안
1) 세대 간 통합
2) 사회참여 증진
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교육을 통하여 전문성을 향상하는데 노력할 필요가 있으며, 지역사회의 대학교 및 사회교육기관 등과 협력체계를 구축하여 노인교육 담당자를 위한 재교육프로그램을 개발하여 정기적인 교육을 실시하며, 재직 중 평생교육사 등 관련분야
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기관의 직원들도 전문적인 경영과정 프로그램을 수료하여야 할 것이다.
8. 기관방문 사진
<댄스교실><평생학습 시간표>
<달서구노인종합복지관 전경>
9. 참고문헌
-고령화 사회에 따른 노인교육프로그램의 활성화 방안에 관한 연
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기관의 직원들도 전문적인 경영과정 프로그램을 수료하여야 할 것이다.
8. 기관방문 사진
<댄스교실><평생학습 시간표>
<달서구노인종합복지관 전경>
9. 참고문헌
-고령화 사회에 따른 노인교육프로그램의 활성화 방안에 관한 연
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노인평생교육에 필요한 다양한 정보와 지식을 기관 상호간의 교류 를 통하여 활용할 수 있도록 하며, 노인평생교육기관의 권리를 주장할 수 있도록 하는 데 크게 기여할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리나라가 고령화 사회로 접어들게 되면서
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교육 현황
1) 은퇴전의 교육
2) 은퇴후의 교육
3) 관련법
3. 종합노인복지관
1) 기관 소개
2) 프로그램 현황
3) 참여자 특성 분석
4. 종합노인복지관의 경영방식
1)계획
2)평가
3)홍보
4)예산확보
5. 다른 기관의 사례
-중랑종합사회복
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