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개선
1. 의사소통의 원천
. 2. 의사소통의 개선
Ⅷ. 의사소통의 기법
1. 조해리의 창
2. 개인의 의사소통 유형
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육통제모형의 변천
2. 학교경영의 통제기제와 교장의 권한
1) 행정적 통제 : 법령과 행정명령에 의한 통제
2) 학교운영위원회의 교장의 권한에 대한 통제
3) 학부모에 의한 학교교육의 통제
4) 교직단체의 의한 통제
Ⅸ. 교장선출보직제의
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육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
◇ 고영희외 3인(1983), 수업장학 모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995), 교수-학습 개선에 대한 동료장학의 효과성에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석사
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육경영학회학술대회, 2006.
김성천, 혁신학교란 무엇인가?, 맘에드림, 2011.
김성청오재길, 학부모가 알아야 할 혁신학교의 모든 것, 맘에드림, 2012.
김현진, 공영형 혁신학교에 대한 교육주체들의 인식 조사 연구, 교육행정학술지, 2006.
배은주
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육)의 제7차 교육과정 특징
1. 듣기?말하기 중심의 교육이다
2. 학생 중심의 교육을 강조한다
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 현황
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 쟁점
1. 담임 교사와 교과전담 교사
2. 학습에 대한 개인차
3. 교과
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모형 구 안, 한국교원대학교 대학원.
박진명(2006), 전문상담교사의 자질, 역할 수행 및 양성과정에 대한 인식 연구, 순 천대학교.
박효정, 박선화, 연은경(2004), 중고등학교 상담활동 개선 방안 및 학교 상담 사례 분석 연구, 한국교육개발원
손
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행정학, 대영문화사, 2008
편집부, 부정부패의 논리와 행정윤리, 한국학술정보, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공직부패의 개념
1. 공직부패 정의
2. 공직부패의 이론적모형
Ⅲ. 우리나라의 청렴도 현황과 공직부패
1. 국제사회의 평가
2. 국
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개선방안, 한국보건사회연구원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 간병의 개념
Ⅲ. 간병인(간병인력)의 교육
1. 교육내용
2. 교육과정
1) 기본교육
2) 보수교육
3. 교육기관
4. 간병인의 관리 체계
Ⅳ. 간병인(간병인력)의 활동 현황
1. 간병?일상활
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육 욕구 증대, 학령인구의 감소 추세 등 사회 제반여건 변화로 인하여 대부분의 실업계 고교가 학부모·학생들로부터 외면당하면서 심각한 정체성 위기를 겪고 있다. 따라서 실업계 고교는 교육과정 편성·운영뿐만 아니라 교육방향의 근본적
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방향
Ⅵ. 교권회복의 주요 걸림돌
Ⅶ. 교권침해 예방과 교권회복 대책
1. 학교사고 안전망 제도
1) 교권보호를 위한 예방적 안전망
2) 학생과 교원보호를 위한 보전적 안전망
2. 교원징계재심위원회
3. 제도의 검토와 발전 방향
Ⅷ. 결
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